孔夫子教诲
----“己所不欲，勿施于人”
假 设
？？ 当我们没有一个理解彼此相互性格的方法时，我们往往会 从我们自己的角度去判断别人，从而得出一些我们自认为
的结论，结果往往事与愿违。
人际关系的钻石法则 ——“用适合别人性格和需求的方式对应他人”
为什么学习九型人格
为何有的人总是那样容易陷入爱河？ 为什么有的人对待工作就象是生命的本能？ 为什么有的人轻易就可以拥有许多的朋友？ 为什么有的人总是快乐而有的总是忧郁？ 你真正了解你自己和你身边的人吗？
儿童在成长过程中某些经历或造成“心理创伤”，这些心理“心理创伤 ”形成了一定的“防御机制”，他会采取他认为最得体、最合适的方式 来自我保护，在成长过程中由于长时间置身于这种行为方式的保护下， 便逐渐具备了某些能力和特征。这些能力和特征，恰恰就是前面讲的的 “优先采用”的行为。
儿童成长的4各阶段： 1、首先，儿童感到遭遇了心理创伤 2、然后，为了避免再次受到伤害，形成了自己的“防御机制” 3、其次，儿童的习惯行为随之产生 4、最后，久而久之习惯行为形成了相关联的主要性格 每种类型，都有相应的心理构建
九型人格分享
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为什么要学习九型人格 九型人格简史 九型人格测试 九型人格观念描述 九型人格分析与应用
为什么学习九型人格
卡耐基的处世金箴（黄金法则） ----“你想别人怎样对待你， 你也应该怎样对待别人”
这意味着一个基本假设—— 你所希望被他人对待的 方式与其他人所希望被 对待的方式是相同的
九型人格基础篇
乐主义者
2 给予者
6 怀疑论者 5 观察者
3 实干者 4 浪漫者
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自我测试----你属于哪种型格？
自
完美型 ━ 我有我的标准
我
助人型 ━ 我要帮助每一个人
测 试
成就型 ━ 我比其他人成功
感觉型 ━ 我是独一无二的
思想型 ━ 我需要对世界有所了解
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九型人格观念描述
1. 九型人格是一种解读人类性格的方式。人格被分为九型，而这个型就 是你的基本性格形态，也叫核心性格形态。一个人的基本人格类型是不 会变的，即使在现实生活中，因为某些因素，而有了种种变化，你的基 本人格型态可能有某部份的隐藏或是调整，却不会真正改变。
2. 虽然人的基本性格型态是不会改变，但是某一型的典型描述，却不见 全然符合某一个人，原因正是上面说过的：人们为了顺应成长环境、社 会文化，他们在安定或压力的情况下，这些性格有可能出现一些隐藏或 者是调整。而必须强调的是：每一个人的成长环境都是独一无二，所以 同类型人之间可能有许多共同点，但却也各自拥有一些属于自己最特殊 的特质。
怀疑型 ━ 我会小心面对每件事情
活跃型 ━ 我是快乐并喜欢新事物 的
领袖型 ━ 我是不屈不挠的
和平型 ━ 我宁愿息事宁人
测试时间
九型人格观念描述
1. 人们在某种特定的环境下我们会采取很多不同的行为方式，但我们每 个人都有一种“优先采用”的行为方式。
九型人格性格的形成有三部分组成：1、先天，既传说中的遗传学，即 使是双胞胎也会有不同的性格；2、早期成长，一般7-10岁便会影响最终 确定核心性格；3、后天习得
九型人格观念描述
1号 完美主义者 心理创伤：当他表达自己的看法时，总是感受到了严厉的斥责或者惩罚 防御机制：听话，小心行事 习惯行为：严格自控，遵守纪律，小心谨慎 主要性格特点：正直、公平，追求质量，关注细节
2号 给予者 心理创伤：感到自己得不到他人认可 防御机制：使自己成为他人不可或缺的一部分 习惯行为：猜测他人的需要，满足他人的愿望 主要性格特征：亲切友好，乐于助人
3号 实干者 心理创伤：感到自己得不到他人认可，并且不知道原因所在 防御机制：采取实际行动，努力表现，做出有目共睹的成就 习惯行为：努力、实干，取得胜利和成就 主要性格特征：有效率，有很强的应变能力
九型人格观念描述
4号 浪漫者 心理创伤：感到自己被他人抛弃 防御机制：弥补内心的缺失感 习惯行为：标新立异，追求真实的感觉 主要性格特点：富有创造力，思想深邃
3 .每一种性格都有优缺点没有哪一型比较好，哪一型比较差的绝对价 值观。事实上，每一型的人都各有其优缺点。
4. 了解你自己和别人的人格类型后，不是希望将每一个人贴上标签，拿 自己的类型做藉口而划地自限。九型人格帮助人们更好地认识自己，帮 助我们更好地理解他人的行为方式和动机，帮助我们获得沟通与自我提 升的重要技巧。
如果你对自己够坦诚，学习完九型人格，通 过自我探索，你就可以真正认识自己、了解别 人，找到那条人生中暗自牵引你的命运之线。
九型人格揭示了人们最深层的价值观以及注意 力焦点。了解其他不同个性，懂得于不同的人 沟通交往，建立真挚和谐的伙伴关系。
九型人格简史——
一直以来，没有人能准确地描述出九型人格的起源和历史，只知道它 是一种神秘的远古智慧。它千百年来都是采用口述的方式作为个人成长的 指导原则而被传授下来。相传它发源于苏菲教派，只有教灵性教师知道， 用以开启教众的灵性，而且数千年来一直都是以秘密的方式流传。在苏菲 教派伦理训练中，该教的灵性教师，至少在1400年前，就已采用教外不传 的方式，建立了以九型人格为立论基础的修行学说。而它的奥妙之处是每 一个前去请求灵性教师解决困扰的人，都得到非常满意的解答，可是妙就 妙在即使是相同的问题，每个人的解答却不同。如中国之太极、八卦等图 案一样，缊含玄机，能解释人类世界的天机云云，是为追求灵性为的一个
工具 。
1920年，九型人格传入西方用来阐释人格的九种特质。1970年以后，围绕 九型人格的一系列工作与团体逐渐在美国各地流行起来。目前，美国有关 于九型人格的书籍已如雨后春笋。1993年，斯坦福大学商学院更开办了 “人格、自我认知与领导”的课程，率先发掘、推广九型人格商业营销理 财等领域的潜能，随后许多大专院校开始纷纷效仿，更流传于美国本土之 外的众多地区，应用范围广泛，包括个人成长、办公室管理及处理人际关 系的窍门，近年来更扩展至夫妻相处、教育子女及亲子关系方面 ，许多学 员受益非浅。