爱要大声说出来
活动理念：
小学五年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时期，独立意识、自主意识明显增强。

根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，儿童期（6—11岁）应具有求学、做事、待人的基本能力，4—6年级是人际交往能力发展的关键期。

在亲子关系方面，父母随着孩子年龄的增长，教养方式、方法逐渐发生变化，这些变化与孩子的独立意识、自主意识时而发生矛盾、冲突，致使部分家庭亲子关系蒙上了一层阴影。

沟通、理解是改善亲子关系的第一步。

通过本次辅导活动，让学生能站在父母的角度，理解父母、体谅父母，用合理的信念来评估父母的养育方式，并能学会适时的向父母表达自己的爱，与父母更好地享受亲情。

活动目标：
1、通过活动，能站在父母的角度理解父母，体谅父母。

2、通过活动，能尝试用合理的信念来客观评价父母的养育方式。

3、通过活动，学会用多种方式适时的来主动向父母表达爱。

活动准备：
1、多媒体课件。

2、1大1小两个苹果。

3、卡纸若干张。

4、爱心卡纸。

课前谈话：
孩子们，今天我们一起上一节心理团体辅导课。

希望大家在课堂上敞开自己
的心扉，真诚面对自己，同时也希望大家能严格保守今天所说的心里话。

活动设计：
一、暖身活动：爱要大声说出来
这是我跟儿子的一个游戏：（课件）
妈妈：宝贝，我爱你！儿子：我也爱你！妈妈：我想你！儿子：我也想你！妈妈：你去哪了？儿子：我不是在陪你吗？妈妈：哦。

儿子：哈哈哈哈！然后互相拥抱。

之后互相交换。

要求同桌一人扮演父母，一人扮演孩子，然后交换角色。

二、回忆往事，重温亲情
师：这个游戏让你想到了什么？
师：是啊，跟父母嬉戏玩耍总是让我们觉得那么开心！让我们一起再来重温一下小时候的温情。

（课件）
师：这是柴劲草小朋友的美好回忆，也相信同学们的脑海里也有自己美好的回忆。

让我们再次回想一下，从幼儿园、一二年级、三四年级、到现在的五年级，你们觉得哪个阶段的父母更爱你们？每个人只能选择其中一个，思考一下，然后举手表决。

（课件、板书，教具）
师：为什么大家都觉得现在的父母没有小时候那么爱自己了呢？
三、创设情境，发泄情绪
师：这位孩子说的非常有道理，随着年龄的增长，父母爱我们的方式在改变，其实我们自己也在改变，那是因为我们长大了，都有了自己独立的想法，包括对父母的一些行为也有了自己不同的见解。

现在给你一个机会，我就是你的父母，把你对父母的不满、想法、意见对我大声说出来。