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森林是动物们的大家园,动物跟人类一样,也同样需要各种各样的人才把家园 建设得更加美好,于是“竞选会”热热闹闹地开场了…… （请展开想象,以《森林里的竞选会》为题续写一篇童话故事。） 材料3. 50分
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请展开想象,续编《狐狸和乌鸦》的故事,题目自拟
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什么是续写？
• 续写是一种比较常见的“给材料作文”， 是把一篇没有写完的文章写完，或者给一 篇已经写完的文章再续编。续写要在充分 理解原文的基础上，展开合乎情理的想象。
材料（一）：
• • • 要求： 根据提供的情节，联系自己的生活实际展 开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。 体育课上，五(2)班王军同学练习跳远时，不 小心把脚扭伤了，不能动弹……
材料（二）：
开心练笔
• • 材料1. 60分 我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一 不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺 过他的小木船…… （以这段话为开头,联系生活实际，展开合理想象，续写一篇记叙文，题目 自拟。 ） 材料2
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60分
范文欣赏
Βιβλιοθήκη 脚扭伤之后

体育课上，五(2)班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。 只见他手指着右脚，咬着牙说：“疼……疼死我了。”几个身高体壮的男生 七手八脚地把他抬出沙坑，小心翼翼地脱下他的鞋袜一看，啊，脚腕已经肿 了起来，并且青里透紫地出现了淤血，王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一 下子都慌了，有的说：“快送医院吧。”有的说：“快打电话通知他爸妈 吧。”更有心急的同学，上前就要为他按摩，恨不得一下子把那个大肿包给 揉下去。 就在大家手忙脚乱，心急火燎的时候，体育王老师却镇定自若。他制止 了要给王军按摩的同学，对大家说：“刚刚扭伤，绝不可以乱动，大家听我 安排：冯旭——马上去医务室请校医，并让她带一卷绷带来；肖鹏——你劲 大，把王军背到水池边。”肖鹏在老师的帮助下，小心翼翼地把王军背到了 水池边。同学们也一齐围了过来。 老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚，边告诉我们，这是防止继续 瘀血。一会儿，校医李老师来了，用绷带把王军脚腕上部缠紧。体育老师又 告诉我们，这是不让肿胀再扩散。然后，他又叮嘱王军把脚架在高处，保证 血液回流畅通。看着老师熟练的操作，听着那头头是道的讲解，再看王军减 轻了痛苦的表情，大家都长吁了一口气，一齐向老师投去了敬佩的目光。这 时，王老师又推来一辆自行车，让王军坐在后车架上，和校医一起把他送到 医院去做进一步检查治疗。 这堂课上得可真有价值，不光锻炼了身体，还增长了急救知识。事后连 受伤的王军都开玩笑说：“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识，值——” 从此，大家更佩服体育王老师了。