跨越百年的美丽
教学目标
1.指导学生筛选课文中的关键词句，概括课文主旨。 2.学习课文正面描写和侧面描写相结合，以及运用联 想、引用、类比、对比等手法深化主题的写法。 3.通过阅读理解居里夫人崇高的精神境界和伟大的人 格魅力，启迪学生领悟敬业与乐业的内涵与要求。
课文导入
谈谈你对美的理解
整体感知
贡献美 献身美 人格美
课堂小结
诚
真诚
信誉
信
诚实
信赖
外信于人 内诚于心
诚恳
信任
诚挚
信心
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
把居里夫人与伦琴、贝克勒尔比较
打破砂锅问到底
把居里夫人与众多漂亮女人比较
为科学献身的精神
美丽：外貌美丽；科学成就的美丽（伟大贡献）； 人格、心灵、精神境界美丽。
课堂讨论：美丽与智慧哪个更重要
莫泊桑在他的名著《项链》中说：“女人并无社会等 级，也无种族差异；她们的姿色、风度和妩媚就是她们身 世和门庭的标志。”
下面就让我们尝试做一次辩论赛 正方： 美丽比智慧更重要 反方：智慧比美丽更重要
写作训练
阅读爱因斯坦《悼念玛丽、居里》原文，结合课文 想一想，你体会到了什么，请写一写。
课堂小结
居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻 美貌，不在于金钱名利，而在于为科学作出贡 献，在于为人类作出贡献。
居里夫人
容貌美
美
内在美
第一部分(第1-2自然段，介绍写作文章的目的，再 现居里夫人的光辉形象。
第二部分（第3-7自然段），追述居里夫人的生平， 赞颂她的高贵品质。
第三部分（第8自然段），总结全文，高度概括居里 夫人的一生。
释疑探究：美丽
居里夫人是一个美丽
的女子吗?
释疑探究：美丽
比较
所表现的居里夫人的品质
把居里夫人与众多男性科学家比较 坚定、刚毅、顽强、执着的精神
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日