4、美在音韵和谐：
声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候， 最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正 伤心，却是旧时相识。
——本词开端一连十四个叠字，一波三折而一气贯串，节 奏鲜明，音韵和谐，将词人倾吐不尽和悲哀赋予言外，使 读者如闻哽咽啜泣之声。
卢 纶《山 店 》： 登登山路何时尽，决决溪泉到处闻。风动叶声山犬吠， 几家松火隔秋云。 ——“登登”写出了登山路的声音；“决决”写出了溪泉的声 音。这样写节奏鲜明，音节和谐，使人如临其境，如闻其声。
游的水鸟发出甜美动听的“关关”欢叫，激起了 岸上的小伙子对幸福的婚姻生活的向往……这是 多么令人心醉的意境！对鸟鸣声生动而形象的模 拟，为诗歌增添了无限的意趣。
5、色彩词：这些词有时作谓语用，有时作定 语用，有时作主语或宾语用。但是作用只有 一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩 感和画面感，渲染气氛。
满载一船明月，平铺千里秋江。
寂寂柴门秋水阔，乱鸦揉碎夕阳天。
香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝（鹦鹉在啄食余下的香稻粒， 凤凰栖息在已经老了的碧梧枝上）。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
香雾云鬟湿，一是声律的要求，二是出于修 辞上的特殊需要。鉴赏时，要还原颠倒的语序，把握诗人笔下之 景之意之情，特别是诗人的情感侧重点。
某 一 富有情韵形容词（闹） 句 巧用辞格的其他词语（绿）
2、 鉴赏 诗歌 语言 题的 考查 模式
第第一一种种模模式式 炼炼字字型型
炼字：指锤炼词语，指诗人经过反 复琢磨，从词汇宝库中挑选出最 妥切、最精确、最形象生动的词 语来描摹事物或表情达意；析炼 字，就是品味用得好的词语深藏 的情感或品味其形象生动的效果。
马致远《天净沙·秋思》： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西 下，断肠人在天涯。
——鉴赏时，注意诗词中的省略，用想象和联想去填 补诗人留下的空白。
3、美在富有弹性：
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
旧恨春江流不尽，新恨云山千叠（去年惜别的旧恨，已如流水之 难尽；今日重访不见的新恨更如乱山云叠 ，令人如何忍受） 。
2、 鉴赏 诗歌 语言 题的 考查 模式
第一种模式 炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么 字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它 好在何处？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型 是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答 题时不能把该字孤立起来谈，必须放在 句中，并结合全诗的意境情感来分析。
2、修饰词：大部分为形容词，它在诗词鉴 赏中也是关注的重点对象。
•例1：黄河远上白云间，一片孤城万 仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤 苦，由此可达人心。
•例2：随风潜入夜，润物细无声。 一个细字，脉脉绵绵，写出了春雨滋 润万物的细密。
3.叠词
作用：增强语言的韵律感或是起强调作用。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
• 欣赏时，有时可抓住能表现色彩组合的字眼， 体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。
例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”
黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致， 而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静 中有动，富有鲜明的立体节奏感。
诗 眼
整 首 揭示诗的主旨的凝聚点 诗 （闲、愁、幽、秋）
传神的动词（咽）
甫“四更山吐月，残夜月明楼”，宋祁“红杏枝头春意闹”， 贾到岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，王安石“春风又绿江南 岸” ……无不用字准确传神。
——鉴赏时，要把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。
2、美在言简意丰：
唐代许诨《金陵怀古》： 玉树歌残王气尽，景阳兵合戎楼空，松楸远近千官冢，禾黍高低 六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽， 唯有青山似洛中。 玉树歌残王气尽，景阳兵合戎楼空，英雄一去豪华尽，唯有青 山似洛中。——气象雄张，不下太白绝句。
蒹 葭（《诗经》） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。潮洄从之，道阻 且长。潮游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未 希。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻 且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之 矣。潮洄从之，道阻 且右。溯游从之，宛在水中 止。
重章叠唱是《诗经》中典型的艺术特色，在其中的许多 优秀作品中，常常出现章节的反复重叠，各章节之间仅仅更换 个别词。请简要分析这首诗歌中重章叠唱的表达效果。
——全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明， 旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈 的感染力。
推敲字词
在鉴赏诗歌时，要重点关注的词：
• 名词 • 动词 • 修饰词（大多是形容词） • 画龙点睛词（大多是动词或是活用词） • 叠词 • 拟声词 • 表颜色的词 • 数量词
1、动词是我们鉴赏诗歌用语的重点，要善于通 过动词的使用来揣摩诗人的思想感情。
诗词鉴赏之 语言风格鉴赏
诗词语言的美
1、美在准确传神：
齐己《早梅》：
前村深雪里，昨夜数枝开。/ 前村深雪里，昨夜一枝开。（郑谷）
王驾《晴景 》：
雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去， 却疑 春色在邻家。
蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。（王安石） 陶潜“悠然见南山” ，张先“云破月来花弄影” ，杜
• 例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“怨” 字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛 人之心。
• 例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊” 二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别 的痛苦。
• 例3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 “蒸”写 出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都 受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹 涌澎湃的气势，极为有力。
（《声声慢》李清照）
七个叠词一气呵出，把词人微妙复杂的心理 活动和愁怨孤苦的情绪表现得淋漓尽致，使愁苦 凄惨的气氛笼罩全篇。//再从语音的节奏、声调看， 读起来短促、轻细而凄清，形成了吞声饮泣的音 韵美，增强了作品的艺术感染力。
4.拟声词
关关雎鸠，在河之洲。窈窕 淑女，君子好逑。
关关：水鸟的和鸣声。 在一片生机盎然的沙洲上，成双成对嬉戏悠