珍爱生命主题班会珍爱生命主题班会一、班会目的（1）认识生命来之不易，生命关于每个人只有一次。

（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对不人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

二、活动形式诗朗诵知识竞赛歌曲学生讨论等三、活动时刻:20ｘｘ年9 月24 日四、活动地点:ｘｘ班教室五、参加对象:ｘｘ班全体学生主持人：谢珊陈开国六、活动预备：（１）搜集预备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中猎取。

（２）每位同学谈谈自己对生命的理解及周围发生的故事。

七、活动过程1、开场白男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。

我们是那个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来讲她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

合：ｘｘ班珍爱生命主题班会现在开始。

2、女：生命只属于我们一次，我们该把她装扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，不管成功依旧失败，都可不能在你的背后留下空白。

我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时刻有非常多人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己大伙儿明白:我校在不到一年的时刻里，发生了一次学生轻生的真实事件，一起学生死亡事件。

一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的欢乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。

女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷尽管非常疼爱那个听话、明白事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时讲几句气话，让孙子非常痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒轻生。

然而他专门幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。

他现在非常后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）4、女：同学们谈得非常好，把自己对生命的感悟表达了出来：不管如何都要热爱生命，好好活下去。

那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么如何才是真正的热爱生命呢？那就听听王齐均同学的心声吧。

让我们和他一起去争做真心英雄。

5、男：听了王齐均同学唱的《真心英雄》，大伙儿情绪高昂，都明白今后该如何做了吧。

女：有人讲时刻就是生命，因此把握住时刻，就是把握住生命，爱惜生命，能更让自己去延伸生命的价值。

然而许多人却在白费时刻，以挥金如土之势把生命大把大把的白费掉，这不是对待生命的好的行为，白白的虚度了自己的黄金人一辈子，丧失了最好的宝物。

为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不行男：如何个竞赛法女：规则是如此的：同学们分成男生、女生两大组，在 3 分钟内，看哪组讲的关于生命、关于时刻的名言警句多，讲的多的那组就是胜者。

男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。

女士优先。

（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）6、主持人小结：男：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

女：珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、事业；男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；女：珍爱生命依旧一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。

但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个时期。

积极进取，奋勇直前，充实人一辈子，合：使我们的生命之花更加绚烂。

（下面请班主任发言）7、班主任发言：生命关于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。

用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘只是气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种非常好的解脱方式但是你们明白吗？你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤你们的轻易离去会让多少关怀爱你们的父母，朋友，同学为你们难过无望为你们流泪到天亮。

（事例）每一个生命差不多上美丽的，因此每一朵花都不应该拒绝开放。

一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。

我们的生命是父母给予的。

爱护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

也许我们生活的确实非常累累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，改日没有，只要我们这颗追求理想，追求美好以后的心永久不死，总有一天我们会有的面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。

总有一天我们会感到活者就是一种幸福第二篇：珍爱生命，健康成长、时刻：20 ｘｘ年 3 月10 日二、班会主题：珍爱生命，健康成长三、活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。

四、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的阻碍，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种缘故，学生们或多或少有一些心理咨询题，这无疑会对他们健康成长带来不利阻碍。

这些现象必须引起关注，及时加以疏导。

五、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命人的生命只有一次。

拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人一辈子的最大的幸福。

因此，我们应该珍爱生命、注意安全。

主持人甲：司机心中总有一个愿望：高快乐兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一这充分讲明了安全的重要性。

但是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。

在我们的周围，不注意安全的情况时有发生，请看小品《课外活动》。

主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？主持人甲：是啊这多危险啊就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真惋惜因此，在平常的课外活动中，我们可得随时注意安全。

那么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢？下面我们做几个选择题。

主持人乙：（出示课件）1、下课了，不能干什么？（a、打球／b、追赶打闹／c、跳绳）2、哪些东西不准带进校门？（a、皮球／b、三角尺／c、利器）3、哪种行为不对？（a、滑楼梯／b、攀越围墙／c、翻单杠）4、上下楼如何样行？（a、靠右行／b、靠左行／c、左右都能够）主持人甲：同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。

安全知识要月月讲，天天讲。

下面，我们来进行安全知识小咨询答。

1、电器线路破旧应该如何样？（及时修理更换）2、电路保险丝烧断，用铜钞票代替对吗？（不对）3、发觉火灾如何办？（赶快拨打119）4、在任何情况下都要保持疏散道畅通。

（对）5、火灾袭来时，应该如何样做？（迅速疏散，逃生）6、外出野炊，如何样做才能离开？（扑灭明火）7、小孩外出游泳时，要不要大人带？（要）8、假如发了洪水，该往什么地点逃（高处）„„主持人甲：下面请我们的小记者为我们报道一则新闻。

学生记者：几个星期前，某校一个学生跳楼自杀了„„ 人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。

下面请同学们发表对生命的看法。

„„主持人乙：是啊，这位同学对生命太不尊重了。

谁都没有随意白费生命的权利，更况且是毁灭？班主任总结：人一辈子在世是不能只为自己活的。

人从出生开始，就同社会，同家庭，同周围的人产生了千丝万缕的联系，也承担起了一分责任，而不管遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这份责任。

生命是宝贵的，而更宝贵的是学会热爱和珍惜生命。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪第三篇：珍爱生命关注安全一、活动目标：1．让学生明白时时刻刻都要注意安全。

2．人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识，通过活动使学生明白得安全的重要性，学习有关安全知识，把安全牢记心中，做安全知识的小宣传员。

二、活动预备：1、搜集与自己关系较紧密的各方面安全知识。

2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。

3、搜集交通安全标志。

4、预备向家长、社会发出倡议。

三、活动设想：针对学生当前安全观念差，没有安全意识，安全防范不强等现象，通过讲故事、知识竞赛咨询答、结合周围出现的实际咨询题进行讨论、等形式，对学生进行潜移默化地教育。

增强学生的集体观念。

四、表现形式：讨论、咨询答竞赛、奖励等形式。

活动过程：师：同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，幸免各种危险。

我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。

今天，让我们一起来进行凉爽《关爱生命关注安全》的主题班会。

希望大伙儿积极参与。

1、创设情景，引入主题：师：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己周围的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。

我们平常上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。

班长：请听歌曲《交通安全三字歌》。

师：交通安全与我们紧密联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。

班长：出示《安全标志》，学生识不。

师：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全又有多少母亲在祈祷：愿你欢乐，祝你平安我们确实幼小，在若大的人世间，我们周围时常有很多不安全的情况发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。

请听我们班的同学 A 讲《学游泳》的故事。

班长：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。

师：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。

你明白这些图中的行为危险在那儿吗？会造成什么后果？应该如何样幸免这些危险呢？出示图片：放风筝点鞭炮擦窗扒车削铅笔上下楼梯危险游戏等让学生谈看法师：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。

那我们假如遇到不安全的情况又该如何样做呢？我们能够打110。

假如没方法打电话，如何办呢？请听介绍师：生活中，我们会遇到许多看上去非常平常的情况，但这些情况有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我爱护。