展示点拨
质疑问题
1．老师在学生练习的过程中进行指导纠正。
2．让学生分组进行展Βιβλιοθήκη ，学生之间相互纠错。盘点收获
拓展提升
1.老师逐个对学生动作进行纠正。
2.全班学生一起练习。
达标测试
巩固提高
1.分组练习。
2.测试进行评分。
教（学）
反思
“三维五环节高效课堂”二年级（体育）导学案
课题
广播体操第一二三节
课型
新授课
主备课人
审核人
备课时间
9月16日
上课时间
第三周
学
习
目
标
★知识目标：通过本次课的学习，使学生掌握《七彩阳光》第一二三节。
★能力目标;更好的发展学生身体协调能力与躯干力量。
★情感目标:培养学生团结合作的精神。
学习
重点
难点
重点：培养和强化学生听口令进行广播操练习的意识和能力。
难点：培养学生上下肢的协调能力。
导学流程
师生随笔
情境导入
明确目标
进行课堂常规，做韵律操使同学们产生兴趣。直接切入到十月份的广播体操比赛，来激发学生的运动兴趣。培养学生要做就要做到最好的精神。
自主探究
合作交流
1.先让学生做一遍以前的动作，对于错误的动作重点纠正。
2.学生先分组进行练习，再进行小组间的比赛。