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文档之家› 念奴娇赤壁怀古教学课件 北仑职高韩诗雪——【全国公共艺术类创新杯说课大赛获奖作品】
念奴娇赤壁怀古教学课件 北仑职高韩诗雪——【全国公共艺术类创新杯说课大赛获奖作品】
此事古难全。但愿人长久,
西北望,射天狼。
千里共婵娟。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是: 三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如 画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈
朗
笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。 人间如梦,一尊还酹江月。
景
淘 穿拍卷
不仅写出了长1江、奔流词的上阙描绘了赤壁哪些景色?
的气势,而且将写景
与写人融合在一起
淘
穿
显现出山崖陡峭高峻
赏
壮 写出惊涛大力度江之东大去 阔
乱拍石穿空
卷 惊涛拍岸 卷波涛起气千势堆之雪汹涌
之
2、词的上阙运用了哪些动词?
景
淘 穿拍卷
3、请形象地概括赤壁景色的特点。
赏 壮 阔 之 景
雄浑壮阔
壮志未酬
早生华发
屡遭不幸
苏轼
“人间如梦,一尊还酹江月”表达了作者怎样的人生态度?
成熟
• 一种明亮而不刺眼的光辉
赏
• 一种圆润而不腻耳的音响
壮
• 一种不再需要对别人察言观色的从容
志
• 一种终于停止向周围申诉求告的大气
豪
• 一种不理会哄闹的微笑
情
• 一种洗刷了偏激的淡漠
• 一种无须声张的厚实
• 一种并不陡峭的高度
视 频
诗歌方面和黄庭 坚并称“苏黄”
走
进 苏 轼
苏轼,字子瞻,号 东坡居士,眉山人, 北宋时期文学家,
词方面和辛弃疾 并称“苏辛”
唐宋八大家之一。
书法方面和黄庭
坚、米芾、蔡襄
并称“宋四家”
北宋元丰五年,苏轼因“乌台诗案”被
贬为黄州团练副使,游赤壁,作词抒怀。黄
州团练副使,这是个闲职,他在旧城营地辟
诵
请各位老师批评指正!
不知天上宫阙,今夕是何年。 ……何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。 不应有恨,何事长向别时圆?
妨吟啸且徐行,竹杖 芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微 冷。山头斜照却相迎。
鬓微霜,又何妨。
人有悲欢离合,
回首向来萧瑟处,归
持节云中,何日遣冯唐?
月有阴晴圆缺,
去,也无风雨也无晴。
会挽雕弓如满月,
畦耕种,游历访古,政治上的失意滋长了他
逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他
豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云
写
人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍
作
炙人口的名篇,此词为其代表作。
背
景
朗 诵
1、词的上阙描绘了赤壁哪些景色?
赏
壮
大江东去
乱石穿空
惊涛拍岸 卷起千堆雪
阔
之
2、请抓住关键的几个词来分析赤壁之景。
气势磅礴
4、“江山如画,一时多少豪杰”这一句 在结构上有什么作用?
赏
承上
壮
阔
概括眼前
之
之景
景
启下
引起怀古 忆人
概括作者刻画了一个怎样的周瑜的形象?
赏 豪 迈 之 人
意气风发
潇洒儒雅
雄才伟略
人物
建功年龄
职务
际遇
外貌
生活
赏
豪
迈
34岁
东吴都督 功成名就 英俊儒雅 幸福美满
之
周瑜
人
47岁
团练副使 (虚职)
——余秋雨《苏东坡突围》
“人间如梦,一尊还酹江月”表达了作者怎样的人生态度?
明确:
人间就如梦境一般,何必过于执着呢?
赏 拿得起,便放得下,因此,苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。 壮
志
他不是一介悲悲戚戚的寒儒,而是参破世间宠辱的智者。
豪
情
这就是苏轼的乐观豁达,
超然于世的人生态度。
本词是宋词豪放派代表作,其“豪放”表现在哪里?
赏
壮
志
豪
豪放
情
请同学找找苏轼其他的诗词,找找词中豪放的特点,以及体 现苏轼豁达胸襟的词句。如《江城子》、《水调歌头》、《定风 波》等,下节课与学一起讨论分享。江城子
作
水调歌头
定风波
业
老夫聊发少年狂,
明月几时有?把酒问青天。 莫听穿林打叶声,何
左牵黄,右擎苍, 锦帽貂裘,千骑卷平岗。 为报倾城随太守,亲射虎, 看孙郎。酒酣胸胆尚开张,