当前位置:文档之家› 小学数学计算能力提速训练(3年级)

小学数学计算能力提速训练(3年级)

小学数学计算能力提速训练心算速算简算三年级目录一、万以内的加法和减法(二)1.加法2.减法3.加减法的验算二、有余数的除法三、多位数乘一位数1.口算乘法2.笔算乘法136四、除数是一位数的除法1.口算除法2.笔算除法五、两位数乘两位数1.口算乘法2.笔算乘法六、四边形1.四边形与平行四边行2.周长3.长方形和正方形的周长4.估计七、面积1.面积和面积单位2.长方形和正方形面积的计算3.面积单位间的进率4.公顷、平方千米136136一、万以内的加法和减法(二)1.加法例1:27+31分析:这是一道不用进位的两位数与两位数的加法,计算的时候数位一定要对齐,从低位加向高位加起。

解答:高招速递:计算时可以把27看30,也就变成了30+31,结果是61,因为在刚才我们把27看多了,所以现在我们要减去3,再用61减去3就可以了。

针对练习:(1)43+24= (2)67+21=(3)50+25= (4)12+83=2 7 +3 1 5 8(5)74+23= (6)54+45= (7)25+24= (8)64+32= (9)18+41= (10)71+15= (11)66+23= (12)80+19=136136例2:25+66分析:这道例题不同与前一道题的是需要向前一位进位,也就是求25个一加上66个一是多少。

解答: 高招速递:我们可以把66看成65,与25正好能凑成整十数,然后再加上少加的1。

针对练习:(1)33+28= (2)78+14=(3)55+17= (4)47+46=2 5 + 61 6 9 1(5)69+26= (6)15+47= (7)45+48= (8)53+29= (9)63+18= (10)24+69= (11)38+26= (12)76+19=136136例3:97+34分析:97与34都是两位数,即求97个一加上34个一是多少?在计算的过程中要注意连续进位。

解答:高招速递:在计算的过程中也可以用凑整法。

即想97和100相差几,从34里面拿出3个一给97,然后再用100加上31即可。

针对练习:(1)92+58= (2)55+45=(3)67+89= (4)46+79=9 7 + 31 4 1 3 1(5)88+77= (6)94+69= (7)79+47= (8)24+98= (9)87+78= (10)58+76= (11)96+85= (12)79+97=136136例4:247+34分析:计算时一定要数位对齐,个位与个位对齐,十位与十位对齐,百位和百位对齐,4与7相加不要忘记向前一位进一。

解答: 高招速递:本题可以把247看成250,然后再用250加上34,最后再把多加的3减去。

针对练习:(1)318+24= (2)123+58=(3)64+212= (4)532+48=2 4 7+ 31 4 2 8 1(5)412+19= (6)819+31= (7)547+48= (8)296+24= (9)367+22= (10)854+77= (11)768+34= (12)876+98=136136例5:678+111 分析:这是一个三位数与三位数的加法,要从低位加起,也就是678个一与111个一相加。

解答:高招速递:计算后我们可以检验计算的结果是否正确,就是用和减去其中的一个加数,看是否等于另一个加数。

针对练习:(1)369+210= (2)555+333=(3)724+132= (4)521+426=(5)123+463= (6)801+178=6 7 8 + 1 1 1 7 8 9136例6:289+492分析:289个一加上492个一,与两位数加两位数的方法相同。

哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。

解答:高招速递:在计算之前我们可以进行估算。

想:289接近300,可以看成300;492接近500,可以看成500,所以它们相加的结果应该是小于800。

针对练习:(1)186+291= (2)373+264=(3)789+987= (4)295+467=2 8 9 + 41 91 2 7 8 1(5)689+197= (6)575+297= (7)352+489= (8)487+364= (9)521+389= (10)179+444= (11)921+399= (12)678+876=1361362.减法例1:321-200分析:这是一个三位数减去一个整百数,在减的过程中数位要对齐,从低位减起。

解答:高招速递:可以把被减数也看成一个整百数,然后用整百数减去整百数,最后再加上少看的那部分。

针对练习:(1)867-500= (2)434-200=(3)756-600= (4)109-100=3 2 1 - 2 0 0 1 2 1(5)909-600= (6)875-500= (7)456-400= (8)860-400= (9)345-100= (10)508-300= (11)978-700= (12)728-600=136136例2:578-352分析:这道题是不需要退位的减法,列竖式时数位要对齐,也就是从573个一里面减去352个一。

解答: 高招速递:我们可以用加法来检验我们计算的是否正确,即用226+352看是否等于被减数。

针对练习:(1)686-572= (2)212-101=(3)458-358= (4)832-422=5 7 8 - 3 5 2 2 2 6(5)978-357= (6)744-523= (7)321-321= (8)654-434= (9)789-683= (10)593-462= (11)869-137= (12)537-235=136136例3:617-358分析:要数位对齐,从低位减起,不够减的要向前一位借一当十,617个一减去358个一。

解答:高招速递:在计算之前可以进行估算。

想:把617看成600,358看成350。

600-350=250,所以结果应该是250左右。

针对练习:(1)519-324= (2)613-268=(3)948-376= (4)375-218=. . 6 1 7 - 3 5 8 2 5 9(5)698-479= (6)393-157= (7)257-188= (8)432-234= (9)731-357= (10)666-467= (11)856-589= (12)912-297=136136例4:420-240分析:数位要对齐,从最低位减起,即从个位的0开始减起。

解答:高招速递: 个位是0的三位数,我们可以先看前两位,减完之后再加上末尾的0。

针对练习:(1)570-340= (2)390-230=(3)820-590= (4)750-360=﹒4 2 0- 2 4 01 8 0(5)910-770= (6)880-290= (7)320-180= (8)550-390= (9)710-680= (10)210-170= (11)630-470= (12)810-530=136136例5:408-306分析:本题的特点十位上是0的三位数减去十位上是0的三位数, 408个一减去306个一。

解答: 高招速递:不需要退位的三位数减去三位数,0在十位,减完之后十位上还应该是0。

针对练习:(1)709-508= (2)407-407=(3)306-203= (4)808-305=4 0 8 - 3 0 6 1 0 2(5)906-801= (6)509-103= (7)409-304= (8)608-205= (9)707-501= (10)409-309= (11)909-808= (12)605-305=136136例6:806-428分析:本题的重点是被减数个位不够减,向十位借,可是十位没有,所以还得向前一位借,直到借到为止。

解答:高招速递:806可以看成800,428可以看成400,然后再用406减去28。

针对练习:(1)304-179= (2)904-435=(3)804-396= (4)201-199=﹒﹒ 8 0 6 - 4 2 8 3 7 8(5)403-324= (6)908-409= (7)405-257= (8)308-269= (9)404-399= (10)601-455= (11)707-398= (12)503-214=136136例7:400-160分析:整百数减去一个三位数(个位是0),如不够减,要从前一位退一,接着减。

如本题0减6不够减,百位就要退一当十。

解答: 高招速递:我们还可以把160分解,即分成100和60,然后逐一的去减。

针对练习:(1)500-380= (2)700-540=(3)800-340= (4)300-190=﹒ 4 0 0 - 1 6 0 2 4 0(5)700-450= (6)900-780= (7)400-250= (8)600-430= (9)800-660= (10)200-190= (11)600-470= (12)300-230=136136例8:300-105分析:整百数减去三位数(十位是0),被减数的个位不够减,要向十位借,可十位也是0,还要向前一位借,直至借到为止。

解答:高招速递:我们可以把减数看成一个整百数,然后用被减数减去我们看成的这个整百数,最后再把少减的减去。

针对练习:(1)600-309= (2)400-205=(3)300-101= (4)700-508=﹒﹒ 3 0 0 - 1 0 5 1 9 5(5)900-205= (6)600-407= (7)400-304= (8)500-305= (9)600-509= (10)800-409= (11)900-707= (12)300-101=136136例9:600-175分析:这道例题和前两道例题的计算方法都是一样的,也就是600个一减去175个一,不够减的要向前一位借,借一当十。

解答:高招速递:整百数减去一个数,可以把减数分解,可以分成一个整百数和一个数。

然后再用被减数分别减去这两个数,相对来说就容易些。

针对练习:(1)300-195= (2)200-168=(3)800-589= (4)600-396=﹒﹒ 6 0 0 - 1 7 5 4 2 5(5)700-345= (6)900-673= (7)300-216= (8)700-481= (9)500-389= (10)200-111= (11)800-298= (12)400-393=1361363.加减法的验算例1:有两桶花生,一桶162粒,另一桶89粒,两桶一共有多少粒花生?分析:一桶的花生数量加上另一桶的花生数量就是一共的花生数。

解答: 高招速递:检验加法的计算结果,可以用和减去第一个加数看是否等于另一个加数,即:251-162=89。

相关主题