实力雄厚
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第二部分
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思路 决定 出路
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第一部分
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并且为了增强不同主题各自的亮点，他们精心搜集资料，动手制作了精美的课件来展示各自的迷人 之处。精美、直观的 PowerPoint, Flash 深深的吸引了所有人的目光。从一定程度上，这样的教学方 式也给学生提供了一个展示自己电脑水平的平台，从而也激发了学生们积
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极将课本基础知识与现代化信息技术相整合的意识。焦点三：研究性学习渗透课堂基础教学【实例
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医学医疗汇报
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CONCENTS
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xford English》Senior 1A Chapter Five speaking “To Arrange a Successful One-night TV Show Program for Teenagers“学生们根据各自的兴趣、爱好，自由组合了 Movie, Food, Fashion, Music, Sport 5个小组。
一】<<Oxford English>> Senior 1A Chapter six 《Food for Thought》 此课的核心问题是关于 “Vegetarianism”（素食主义）与“Meat-eating”（肉食主义）的辩论。学生们用中文辩论都有难度， 何况用英文呢？为了上好这堂课，吴老师精心设计了以下几个问题：1、 归纳总结课文中男女主角 (Debbie and Simon)对素食主义、肉食主义的观点；2、 上网或从书籍中查阅有关素食主义、肉食主 义的信息、报道、风俗习惯等；3、
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