幼儿园大班教学计划《青花瓷》
大班《青花瓷》课程适合大班的主题教学活动，使孩子们可以通过多种手段创作艺术，再现精美的青花瓷作品，初步培养孩子的审美能力，感受中国传统文化之美，提升民族自豪，快速让我们看一下幼儿园班级《青花瓷》的教学计划。

活动目标：
1.感受中国传统文化之美，增强民族自豪感。

2.可以使用多种方式创作艺术，复制精美的青花瓷作品，并初步培养儿童的审美能力。

3.通过各种感官了解青花瓷的特征，并激发孩子们参加艺术活动的兴趣。

4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。

5.感受工作的美丽。

活动准备：
1.教具：课件:青花瓷作品图片编辑视频；布置青花瓷实物展览；背景音乐：青花瓷
2，操作材料的准备：儿童装饰条的一些装饰工程，剪刀，胶水；白皮书，蓝色标记；不同大小，形状，碗，盘子，罐子等的瓶子，蓝色水粉颜料，毛笔。

活动程序：
首先，欣赏青花瓷，激发孩子们对青花瓷的兴趣。

1.课件欣赏通过视觉感知青花瓷的美感，激发了孩子对青花瓷的兴趣。

问题：儿童阅读这些图片时感觉如何？（引起儿童对青花瓷的兴趣，鼓励幼儿大胆表达意见）
2.参观青花瓷展览会进一步组织了孩子们与青花瓷器的亲密接触，这引起了孩子们对青花瓷器探索的兴趣。

二，秘密活动
通过各种感官探索，发现青花瓷的特征，激发孩子创造的欲望。

题：
1.观看展览，孩子们感觉如何？你发现了什么？
2.这些物品的特点是什么？
简介：这种瓷器的样式和风格是具有中国民族特色的青花瓷。

它是中华文化的瑰宝。

如今，每个人都看到一种青花瓷的_____图案，它具有浓郁的中国民族特色。

三，创意运营活动
设计精美的青花瓷器通过小组操作活动，让孩子们有选择地参加活动并体验创作的乐趣。

1.剪贴青花瓷器提供许多不同的装饰条供儿童绘画。

孩子们用剪纸的方法剪下装饰条，并装饰绘画的物体，使它们成为精美的青花瓷作品。

2，手绘平底青花瓷提供白纸，蓝色记号笔，让孩子们在白纸上自由设计青花瓷物品的形状，然后用线条画法装饰物品，大胆设计出精美的青花瓷作品。

3，三维手绘青花瓷器提供不同形状的瓶子，盘子，罐子，碗，水粉颜料，毛笔，使孩子们可以直接在三维实物上进行设计，创造出美丽的蓝色瓷作品。

（此链接的设计充分考虑了幼儿的个体差异，以便幼儿可以根据自己的能力有选择地参加活动，以不同程度地满足幼儿的好奇心，从而使每个幼儿都可以体验创造的乐趣。

）
四，儿童青花瓷作品展
鼓励幼儿大胆展示自己的作品，欣赏彼此的设计，并初步评估幼儿的能力。

同时，让孩子们体验成功的喜悦。

1.儿童的自我评价和相互评价
2，老师评价
（本部分旨在让孩子大胆表达对他人设计的看法，在相互评价的过程中班习评价；同时，通过对老师的评价，增强孩子的自信心，提高孩子的审美意识。

）
活动额外资讯：
组织孩子欣赏其他青花瓷器，例如青花瓷器，鸡眼模型，庙名和称赞，以进一步丰富儿童对青花瓷的理解。

白瓷，激发孩子们探索中华民族文化的浓厚兴趣。

小百科全书：青花瓷，又称白蓝瓷，常被称为青花瓷，是中国陶瓷烧制技术的瑰宝。

它是中国瓷器的主流品种之一，是釉下彩瓷。

青花瓷由含钴矿石的钴矿石制成，先涂在陶瓷主体上，然后覆盖一层透明釉，然后通过高温还原火焰将其烧成一层。

钴材料经焙烧后为蓝色，具有着色力强，色泽鲜艳，焙烧率高，色泽稳定的特点。