句子排序与衔接专题复习教学目标1、掌握句子的排序与衔接的相关知识。

2、探析解题的基本规律及其方法。

3、提高学生的解题能力。

教学难点：提高学生的解题能力。

教学重点：探析解题的基本规律及其方法。

学情分析句子排序与衔接题，是语文考试的高频考点之一，它属于“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容，主要考察语言运用的连贯性，考察学生的语感水平和思维能力。

面对这种题目，很多学生常常束手无策，望题兴叹，认为此类题目耗时太多，分数难拿，所以很多学生都放弃了这类题。

教学过程（一）导入句子排序与衔接题，是语文考试的高频考点之一，它属于“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容，主要考察语言运用的连贯性，考察学生的语感水平和思维能力。

面对这种题目，很多学生常常束手无策，望题兴叹，认为此类题目耗时太多，分数难拿。

那么，解答此类题目有没有规律可循，捷径可走呢？答案是肯定的。

接下来，老师就此类题的解题方法和技巧与同学们一起来盘点梳理一下。

（二）牛刀小试：练一练1 ．填入下句中空白处最恰当的一组词语是（B ）我愿以十万斛的泉水、湖水、海水，（甲），迎头（乙），洗出一个新鲜、活泼的我。

A.甲：清凉的、碧绿的、蔚蓝的乙：冲来，洒来，泼来B.甲：清凉的、碧绿的、蔚蓝的乙：洒来，泼来，冲C.甲：碧绿的、蔚蓝的、清凉的乙：泼来，冲来，洒来D.甲：蔚蓝的、碧绿的、清凉的乙：洒来，泼来，冲来2．填入下列横线处，并与上下文内容衔接的一项是（A）西北风呜呜地叫着，，就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的天气里试试翅膀。

风里还夹着潮湿的气息，这是大雪的前兆。

A．枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天何处是地。

B．四周的一切都在愉快地呼啸，摇摆振荡，凤尾草的柔软的尖端在袅娜的摆动。

C．最后的鸽群带着低微的笛声，在熏风里画一个圈之后，过早地飞回温暖的木舍。

D．一片乌云向人们的头上直压下来，它飞驰倾压的速度，使人看了就头晕欲倒。

3．（2005年全国II）把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。

（只填句子的序号）③①②①它们好像在外面等候了多时。

②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。

③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。

午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。

你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。

我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。

（三）精讲：解题方法技巧一：确定首句，排除干扰选项代词一般不做首句，代词往往指代其他内容，放在首句易造成语义不清晰。

如选项中首句是代词，可直接排除。

1、下列排列组合最连贯的是（ C ）①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面②这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的③真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有曲线美④越来越多的人们现在都倾向于认为：现代女性人体美，绝不是苗条、柔软、纤细⑤当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，而是一个多层次、多因素的复杂模式⑥既不失女性的妩媚，又足以承担生活竞争的压力，担当起社会责任A. ①⑤⑥③②④B.⑤④⑥②①③C.⑤①④③⑥②D.②⑤①③④⑥技巧二：把握话题衔接一个文段有一个中心话题，而中心话题是由无数个小话题组成，所以把握住了小话题的衔接，也就把握住整个文段的脉络。

2.将下列6个句子重新排列，语序正确的是（ D ）①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及树干造出的独木舟便是遗证。

②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代A.⑥⑤③②④①B.⑥②④①⑤③C.⑤③②④⑥①D.⑤②③④①⑥技巧三：利用关联词解题关联词集中体现了汉语逻辑性，很多文段都是通过关联词来架构的，所以关联词是做好语句排序题的一个突破口。

3、请选出下列句子排序正确的一项（ C ）①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。

②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。

③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。

⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。

A．③⑤②④①B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．③④②⑤①技巧四：利用时间词解题这种题一般是一段按一定时间顺序介绍事物的语段，我们只要抓住语段写作的时间顺序，即可解答这类题。

4.请选出下列句子排序正确的一项（ A ）①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。

②秦始皇时，博士只作政府顾问。

③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。

④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。

⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。

A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤技巧五：利用方位词解题这种题一般是一段按一定顺序介绍物体特点或者按一定顺序描写景物的语段，我们只要抓住语段写作的方位顺序，即可解答这类题。

5. 介绍北京2008年奥运会奖牌式样的句子，排序合理的一项是（ D ）①奖牌背面镶嵌玉璧②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④技巧六：利用对应关系解题这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。

6、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ B ）。

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，_____；让我们学做荷花的事业吧，_____；让我们学做莲子的事业吧，_____；让我们学做莲藕的事业吧，______。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②7、在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（ B ）爱心是__________，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是______________，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④技巧七：逻辑顺序法这种方法就是按上下文的逻辑顺序来排列语句的顺序。

8、将下边的句子或短语分别填写在四条下划线上，正确的顺序是（）。

而到了冬天呢，只要_____________，然后_________，__________，__________，这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。

①那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来②在洞口点燃篝火③在冰面上凿开一个个洞④一条条自动地从洞口跃出A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④①②③技巧八：陈述对象（话题或叙述角度）的同一在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。

因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一。

9.填入横线与上下文衔接最恰当的一项是（）农村的道路像一些遗弃的绳子，________，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，_______；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，_________。

①被随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥B．②③⑤C．①③⑥D．①④⑤（四）当堂训练1、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（B ）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。

为“门辟九宵仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A. 元代石刻“天门铭”在门外西侧。

一副石刻对联在门的两旁。

B. 门外西侧有元代石刻“天门铭”。

门两旁有石刻对联一副。

C. 元代石刻“天门铭”在门外西侧。

门两旁有石刻对联一副。

D. 门外西侧有元代石刻“天门铭”。

一副石刻对联在门的两旁。

【解题思路】 B从起句来看，该语段要表达的话题是南天门的景象，要陈述的对象自然也只能是“南天门”，那么与语段能衔接起来的语句，其主语应该是“门”，从四个备选答案中排除A、C两项。

再分析B、D两项的不同之处，D项的下一句偷换了主语，“一副石刻”成了陈述对象，这样也要排除D项。

B项“门外”“门旁”与前文主语一致，话题统一，并且B项最后“对联一副”与横线后面内容自然衔接。

2、填入横线处恰当的一组语句是（C）甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，，造化的神功又一次使人们惊异了。

乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，，造化的神功又一次使人们惊异了。

①春风吹绿了柳枝②春风把柳枝吹绿③柳枝被春风吹绿④柳枝在春风里染绿A. ①③B. ②③C. ④①D. ③①【解题思路】 C甲句中用“冰”和“草”做主语，与选项中的“柳”是同类事物，可初步选定③④，再按句式一致原则，排除用被动句式的第③句，故甲处应该选④。

乙句中用“阳光”和“细雨”做主语，“春风”与它是同类事物；再从句式来看，排除用“把”字句的②，最后选定①。

（五）、作业：试题突破P123页1---3题（六）、教后反思本节课的内容知识点概括的多了点，如果能够安排两节课的内容学生就能有足够的时间去融会理解，再加上练习巩固，就能起到很好的复习效果了。