1.（2018·浙江宁波）
19.在信息交流日益便捷多元的今天，写纸质书信还有必要吗？请表明你的观点，并阐述理由。
100字左右。
（8分）
【答案】【示例1】在信息交流日益便捷多元的今天，提倡写纸质书信仍有必要。
用笔写信，写的是温暖，写的是亲切，写的是真实。
纸质书信有着悠久的历史，承载着丰厚的文化底蕴，用纸质书信来传递情感、交流思想，也是汉字文化的回归，是礼仪文化的传承。
【示例2】在信息交流日益便捷多元的今天，没必要提倡写纸质书信。
书信只是传递思想情感和交流信息的载体，现代社会网络发达，传递情感和交流思想的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及时沟通交流
【解析】本题考查的语言表达能力。
回答本题，要能先亮出自己的观点，或是有大力提倡的必要性，或是没有必要再提倡写纸质书信。
亮出观点以后，再阐述理由，可以分条阐述理由，注意语言要简洁明了，特别要注意，题目还有一个关于字数的要求，是一百字左右。
2.（2018·山东威海）学校开展建设书香校园活动，请你任选一个角
度为《简·爱》写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。
(4分)
【答案】参考示例:简·爱经过动荡的生活,准备与罗彻斯特结婚,但幸福刚一露头就消失了,逼得简·爱再一次寻找人生的道路。
当罗彻斯特破产了,他们却举行了婚礼,波澜起伏的情节,一定会吸引你,让你体会到阅读《简·爱》的乐趣。
(角度恰当1分,结合内容1,激发兴趣1分,语言通顺1分)
【解析】本题考查对名著内容的整体概括能力。
概括《简爱》整本书的主要内容和情节，以及人物的人格魅力。
简爱作为家庭教师，是一
个自尊自爱、坚强独立的女性，爱上了贵族罗彻斯特后，发现他已婚，毅然决然离开。
当罗彻斯特遭遇灾难，一无所有时，简爱重新回到了罗彻斯特的身边。
可从这本书的情节上和简爱的性格来介绍。
注意语言简练生动，同时激发别人的兴趣，给读者留下想象的空间。
3.（2018·浙江乐清）根据要求完成任务。
(10分)
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计(见下图)。
请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
(封面一) (封面二)
[要求]①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。
17.示例1：选封面一。
看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友谊。
主题词“青春不散场”，道出了我们的心声：无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。
我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里。
大家选封面一吧。
示例2：选封面二。
这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。
我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后，我们还
会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。
这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。
【解析】本题考查图文转换及语言表达的准确、连贯的能力。
类似于看图写话类的微写作。
“毕业纪念册”这一特定的生活情景，因非常熟悉，说不定前不久才经历过，因此很容易引起考生的共鸣。
封面设计，包括图画、文字、美工、装帧、色彩等内容，扣住主题“毕业”来解读图文即可。
（1）四个同学一起扔纸飞机，代表着美好的回忆，配上“青春不散场”的文字，表明同学们不愿因分别而使友谊结束的美好愿望。
（2）“梦”字的变形，与单车图案契合，一群孩子挥手致意，“追逐梦想”的文字与飞翔的鸟儿，说明希望大家像鸟儿一样张开梦想的翅膀，彼此鼓励，不忘当初的共同奋斗。
题目要求写推荐语，应当做到得体、规范，要有称呼语，要有鼓动性的话。
4.（2018·浙江温州）根据要求完成任务。
(10分)
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计(见下图)。
请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
(封面一) (封面二)
[要求]①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。
17.示例1：选封面一。
看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友谊。
主题词“青春不散场”，道出了我们的心声：无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。
我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里。
大家选封面一吧。
示例2：选封面二。
这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。
我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后，我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。
这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。
【解析】本题考查图文转换及语言表达的准确、连贯的能力。
类似于看图写话类的微写作。
“毕业纪念册”这一特定的生活情景，因非常熟悉，说不定前不久才经历过，因此很容易引起考生的共鸣。
封面设计，包括图画、文字、美工、装帧、色彩等内容，扣住主题“毕业”来解读图文即可。
（1）四个同学一起扔纸飞机，代表着美好的回忆，配上“青春不散场”的文字，表明同学们不愿因分别而使友谊结束的美好愿望。
（2）“梦”字的变形，与单车图案契合，一群孩子挥手致意，“追逐梦想”的文字与飞翔的鸟儿，说明希望大家像鸟儿一样张开梦想的翅膀，彼此鼓励，不忘当初的共同奋斗。
题目要求写推荐语，应当做到得体、规范，要有称呼语，要有鼓动性的话。
5.（2018·山东滨州）阅读下面一则启事，完成后面的问题。
（4分）
（1）本文内容和格式上各有一处错误，请修改。
（2分）
【答案】内容上：标题应改为“招领启事”。
格式上：“学校德育处”下面应注明日期。
【解析】本题考查应用文修改。
招领启事由标题、正文和尾部三部分组成。
标题可以写为《招领启事》，或写明招领物品名称，如《招领自行车启事》。
正文要求写明启事的具体内容：一是拾到的东西及有关情况，包括时间、地点、名称等；如果招领对象是走失的人，要具体介绍其外貌、特征、性别、口音、穿着及大概年龄等；二是联系的时间、地点、方式。
尾部署上招领启事人的机关单位和年、月、日期。
分析本启事，内容上：标题应改为“招领启事”。
格式上：“学校德育处”下面应注明日期。
（2）文中有个别语句使用不得体，请指出。
（2分）
【答案】过期不候
【解析】本题考查应用文语言要得体。
语言得体,是指应用文在
语言的语用上要根据行文目的、场合环境、发文者的身份、受文对象等和谐一致。
学校德育处，作为学校的职能部门之一，“过期不候”太不负责，可以说得更委婉一些，比如，“请您尽快来领”。