下一步改进
措
施
1、继续加强基础知识检查
2、加强三角数、数列题、立体型训练
3、对基础较差同学三角数、数列、立体基础知识基本性质定期检查
4、加强基础知识网络化
5、对高考重点题型重点知识反复训练
高三数学期中考试学科教学阶段质量分析
成绩分析
班级
最高分
最低分
及格率
优秀率
平均分
与校平均分析
本次考试主要考察了第一章、第二章、第四章、第五章、第六章、第八章这七章。主要包括集合、函数、三角函数、数列、立体。题型8个选择、6个填空、4个大题。
考试反映出的主要问题
基础知识不牢浮于表面，不能叫真仔细问模糊不清。函数图像平移变换较上次有所提高，但三角公式还不能做到灵活变换一班二班尤其差12分的大题平均2分多4分多较三班8分多差距较大，第二大题是数列主要考察了数列通项公式及前n项和的求法—错位相减，试卷反映方法混乱，还没真正理解什么题用什么方法，分类不清。说明学生对知识不理解不深入一知半解。立体题不看题目只看图胡乱建系，造成丢分。