1.为研究某合作游戏对幼儿 合作意愿的影响，将18名 幼儿随机分到甲、乙、丙3 个组，每组6人，分别参加 不同的合作游戏，12周后 测量他们的合作意愿，数 据见表，问不同合作游戏 是否对幼儿的合作意愿产 生显著影响？
甲组 4.2 3.3 3.7 4.3 4.1 3.3
乙组 4.5 4.4 3.5 4.2 4.6 4.2
• 4、某年级有80名学生，男女生各40人，分成两个 班级，下表中是某次一门课程的成绩，请分性别、 班级计算平均数、标准差等结果。
性别 班级
考试成绩
1 男生
2
82，72，74，86，93 84，75，87，78，85 81，77，74，80，70 84，79，77，69，80
1 女生
2
75，73，89，72，70 85，83，94，85，82 85，83，68，79，82 75，84，73，96，67
1
95
76
2
70
74
3
90
80
4
66
52
5
80
63
6
78
62
7
89
82
8
84
85
9
70
64
10
73
72
• 3．某教师为考察复习方法对学生记忆单词效果的影响， 将20名学生随机分成4组，每组5人采用一种复习方法， 学生学完一定数量单词之后，在规定时间内进行复习， 然后进行测试。结果见表。问各种方法的效果是否有差 异？并将各种复习方法按效果好坏排序。
第一组
第二组
第三组
78.00 72.00 66.00 69.00 70.00
61.00 72.00 65.00 66.00 62.00
（2）生成“平均成绩=（英语+语文+数学）/3”，并以“平 均成绩”为参数做降序排列。
（3）对语文成绩重新赋值。85分以上为“1”（优秀）， 75分以上为“2”（良好）， 75分以下为“3”（合格）。
3. 为研究三种教材的教学效果，随机抽取15名学生，随 机地分为三组，每组接受一种教材进行实验，经一段试 验后进行统一测试，结果如下表。请完成数据的分析。
心理学研究方 法(ff) 69 92 86 76 94 89 70 75 93 82
总分
数据变换：Transform － Compute
• 6、正常人的脉搏平均 数为72次/分。现测 得15名患者的脉搏：71，55，76，68，72 ，69，56，70，79，67，58，77，63， 66，78 试问这15名患者的脉搏与正常人的 脉搏是否有差异？
教材
பைடு நூலகம்
样本
A
B
C
1
68
75
68
2
72
78
70
3
70
75
64
4
76
66
70
5
70
74
65
4. 为研究不同记忆条件下的记忆效果，取 4 名被试，每个 被试均分别接受四种不同条件下的记忆实验，实验顺序随 机决定。所得结果如下表所示，请对实验结果进行分析。
处理
被试
A
B
C
D
1
14
19
28
19
2
35
24
30
28
164
141
139
157
147
154
X2
149
151
141
158
160
143
140
153
142
148
配对样本T检验：Analyze － Compare Means － Paried-sample T Test
• 9、为了探讨不同教法对英语教学效果的影响，将一 个班级随机分成3组，接受3种不同的教法，英语成绩 见下表，试问不同的教法之间是否存在着差异。
集中循环复习
8 20 12 14 10
分段循环复习 39 26 31 45 40
逐个击破式复习 17 21 20 17 20
梯度复习
32 23 28 25 29
单因素方差分析：因变量--记忆效果；自变量--复习方法（4个水平）
Analyze － Compare Means － One-Way ANOVA
丙组 5.6 3.6 4.5 5.1 4.9 4.7
单因素方差分析：因变量—合作意愿得分；自变量—不同合作游戏（3 种不同的水平）
Analyze － Compare Means － One-Way ANOVA
• 2.现有10名男生进行观察能力的训练，训练前后 各进行一次测验，结果如下表所示。
序号 训练后 训练前
描述性统计：Analyze － Descriptive Statistics － Descriptive Statistics
• 5、10名学生的两门考试成绩如下，请按各50％的比例计 算总分。
序号（xu）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教育统计学(tj)
78 65 85 72 68 82 63 87 80 77
单样本T检验：Analyze － Compare Means － One-sample T Test
• 7、收集了20名学生的自信心值，见下表，试问 该指标是否与性别有关？
数据值
性别
1，1，1，1，2，2，1，1，1，2，2，1，2， 2，2，1，1，2，2，2
自信心
6，8，5，6，6，4，8，5，3，8，6，5，5， 7，8，5，6，8，7，4
SPSS操作练习
年级
性别
英语
数学
2
女
92.0
75.0
3
女
87.0
94.0
3
男
87.0
84.0
1
男
82.0
86.0
2
男
81.0
89.0
3
女
90.0
92.0
1
男
98.0
78.0
2
男
96.0
67.0
1
女
92.0
89.0
练习（1）以“年级”为参数做升序排列。
语文
79.0 68.0 82.0 73.0 94.0 85.0 70.0 84.0 78.0
3
31
35
40
36
4
27
22
24
27
7. 为研究四种不同教学方案在不同辅导时间下的效果，取三 种不同的辅导时间分别进行四种教学方案的实验，从而得到 12 个处理。随机抽取36名样本，每3名被试接受一种处理。 实验结果如下表，请完成数据处理。
教学方案
B1
B2
B3
B4
辅 A1 导 时 A2 间
A3
61，49，52 72，65，69 54，53，50 59，63，62 77，61，70 84，72，76 69，53，70 96，83，90 90，86，82 109，100，110 78，79，83 110，95，98
独立样本T检验：Analyze － Compare Means － Independent-sample T Test
• 8、将条件相近的学生配成对，再随机分成两组，采用两 种不同的训练方法进行训练，训练一周后，测得两组学生 跳高成绩如下表，试问两种训练方法的效果是否相同？
X1
151
155
148
161