湖南五年中考
1. 如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( )
①不能燃烧 ②不能支持燃烧 ③还原性 ④密度比空 气大 ⑤密度比空气小
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②⑤
【解析】蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃 烧，底层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳 密度比空气大，C正确。 【答案】C
物理性 质不同 ⑪_碳__原__子__的__排__列__方__式__不__同___ 的原因
【特别提醒】C60由分子构成，每个分子由60个碳原 子构成。
(2)活性炭、木炭、焦炭、炭黑的性质及用途 ①活性炭(高频)：吸附作用比木炭强，常用于水的净 化、防毒面具、制糖工业等。 ②木炭具有疏松多孔的结构，因此它具有_吸__附_能力， 可用于吸附色素和异味。 ③焦炭用于冶金工业。 ④炭黑常用于制造墨、油漆、颜料等。
【答案】C
2. 物质的用途与性质对应关系不合理的是（ ）
A. 石墨做电池电极——导电性
B. 焦炭冶炼金属——可燃性
C. 金刚石切割玻璃——硬度大
D. 活性炭除异味——吸附性 【解析】石墨具有导电性，可以做电池的电极，A合理；
焦炭具有还原性，可以冶炼金属，B不合理；金刚石硬度
大，可以切割玻璃，C合理；活性炭疏松多孔，具有吸附
CO可用于④ __冶__炼_金__属_
___
CO极易与血液中的血红蛋 冬天用煤炉取暖时， 毒
白结合，造成生物体内缺 一定要注意室内通 性
氧，严重时会危及生命 风，防止CO中毒
【特别提醒】CO与CO2组成元素相同，在一定条件下可以
相互转化：
(推断题“题眼”)
CO
燃烧或氧化 高温条件下与C反应
CO2
4. CO2和CO的鉴别及除杂 (1)鉴别 ①依据：两种气体性质的不同。 ②鉴别方法：
比空气 ④_略__小___
溶解性
⑤_难___ 溶于水
2. CO2的化学性质及用途
(1)化学性质 ①既不燃烧，也不支持燃烧 现象：下__层__的__蜡__烛__先__熄__灭__，__上__层__的__蜡__烛__后__熄__灭__； 结论：_C_O__2不__燃__烧__也__不__支__持__燃__烧___； 且_C__O_2_的__密__度__比__空__气__大__。 ②与水反应 a．二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊 溶液变成红色； b．碳酸很不稳定，容易分解生成二氧化碳和水。发 生反应的化学方程式为_H_2_C__O_3____H__2O__＋__C__O_2_↑_。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将 二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 _④___ (填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二 氧化碳的另外一条性质是_密__度__比__空__气__大__。
【解析】(1)实验1中将干燥的石蕊纸花和喷水后的石蕊纸花 分别放入到二氧化碳气体中，由此可知该实验中控制的变 量是水。 (2)实验1中干燥的石蕊纸花放入二氧化碳的气体 中不会发生颜色变化，但是将喷水后的石蕊纸花再放入二 氧化碳气体中，会观察到石蕊纸花由紫色变成红色，原因 是二氧化碳与水反应后生成的碳酸使其变红，反应的化学 方程式为CO2＋H2O H2CO3。(3)实验2中，将二氧化碳 缓慢通入竖直放置的玻璃管中，由于二氧化碳的密度比空 气的密度大，且二氧化碳能与水反应生成碳酸，因而会观 察到④号棉球先变红，一段时间后①号棉球再变红，而②、 ③号干燥的棉球不会变色。
鉴别方法
通入澄清 石灰水
通入紫色 石蕊溶液
现象
无现象的是CO；能使澄 清石灰水变浑浊的是CO2 无现象的是CO；能使紫色石 蕊溶液变红的是CO2
鉴别方法
现象
通过灼热 的氧化铜 有红色固体生成的是CO；无现象的是CO2
点燃
能燃烧的是CO；不能燃烧的是CO2
(2)互为杂质时的除杂方法
物质(括号内为杂质)
命题点2 CO和CO2的性质及用途
知识梳理
1. CO和CO2的物理性质
物质 CO2
颜色、气味、状态
通常状况下，是无 色、无味的气体， 固态二氧化碳叫做 ①__干__冰_
密度(与空气比较) 溶解性
比空气②__大_
③_能__溶 于水
物质 颜色、气味、状态 密度(与空气比较)
CO
通常状况下，是无 色、无味的气体
【解析】为使二氧化碳能与水充分接触，加快溶解速率， 故需要振荡；二氧化碳溶于水后，瓶内压强变小，在大气 压强作用下，塑料瓶变瘪。
命题点3 二氧化碳的实验室制取
知识梳理
1. 药品与实验原理 (1)药品选择：大理石(或石灰石)与 稀盐酸
解读：(1)不可用硫酸代替盐酸，因为生成的硫酸 钙微溶于水，覆盖在碳酸钙的表面，会阻止碳酸 钙与硫酸接触，使反应难以继续进行。
性，可以吸附异味，D合理。
【答案】B
3. (2016常德27题6分)世界上的几千万种物质都是由一百 多种元素组成的。同一种元素能够形成不同种单质，如碳 元素能形成的单质有_金__刚__石__、_石__墨__和C60等，这几种碳 单质化学性质_相__似__(填“相似”或“不同”)，物理性质 _不__同__(填“相似”或“不同”)其原因是_碳__原__子__的__排__列__ _方__式__不__同__；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和 氧元素能组成水和_H__2_O_2_填化学式)。
第一部分 教材知识梳理
第六单元 碳和碳的氧化物
目录
命题点1 碳单质的性质及用途 命题点2 CO和CO2的性质及用途 命题点3 二氧化碳的实验室制取 命题点4 温室效应与低碳生活
命题点1 碳单质的性质及用途
知识梳理
1. 碳单质的物理性质和用途 (1)金刚石、石墨、C60
名称
金刚石(C)
石墨(C) 足球烯(C60)
A. 石墨烯在一定条件下能与氧气反应 B. 石墨烯是一种新型的化合物 C. 烯合金具有优良的导电性 D. 烯合金是一种新型材料
【解析】石墨烯是碳的单质，在一定条件下能与氧气反应， 所以A正确，B错误；石黑烯是从石墨中分离出来的，石墨 具有导电性，所以石墨烯具有导电性，铝合金是金属材料， 具有导电性，所以烯合金具有优良的导电性，C正确；烯 合金是一种新型的材料，D正确。
【答案】B
2. C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图文回 答下列问题：
①C60属于_单__质_(填“单质”或“化合物”)。 ②C60这种物质是由_分__子__(填“分子”或“原子”)构成。
③C60与金刚石、石墨具有相似的_化__学__(填“化学”或 “物理”)性质。 ④足球可由橡胶制成，橡胶属于_有__机__ (填“无机”或 “有机”)物。
【解析】C60只含有碳元素，属于单质；它是由C60分子构 成的；C60与金刚石、石墨均是由碳元素组成的，具有相 似的化学性质；橡胶属于有机物。
湖南五年中考
1. (2015衡阳10题2分)在书写档案文书时，最好使用( )
A. 铅笔
B. 纯蓝墨水笔
C. 碳素墨水笔 D. 圆珠笔
【解析】碳素墨水中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼， 很难与其他物质发生反应，保存的时间较长，重要文件资 料书写时要使用碳素墨水笔，而不用铅笔、纯蓝墨水、圆 珠笔书写。
用途
①与氧化铜反应，化学方程式为
高温
_C__＋__2_C_u_O______2_C_u_＋__C__O_2_↑，现
或点 还原 象为黑色粉末逐渐变为_红__色_，澄
燃 性 清石灰变浑浊；
②与二氧化碳反应，化学方程式 为__C_＋__C__O_2____2_C__O__
用于冶 炼金属
巩固练习
1. 被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性 承载着人们的无数想象。石墨烯是从石墨中分离出来的 一层或几层碳原子构成的石墨片，用石墨烯和铝合金可 制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对石墨烯和烯合 金的说法错误的是( )
3. CO的化学性质及用途
可 燃 性
CO能够燃烧，放出大量的
热，火焰呈蓝色。化学方程 式：①_2_C_O_＋__O_2_点_燃___2C__O_2__ (点燃前需验纯)
CO常用作气体燃 料
CO还原CuO的化学方程式：
还 原 性
②_C_O__+_C_u_O___C__u_+_C_O_2__； CO还原氧化铁的化学方程 式：③ _3C__O_＋__F_e_2O__3_高__温__2_F_e_＋_3_C__O_2_
结构模型
名称
外观 不 同 点 硬度
金刚石(C)
①_无__色__透__明_、 ②_正__八__面__体_的固 体
石墨(C) 足球烯(C60)
③_深__灰__色__的__有_
_金__属__光__泽__而不 透明的④_细__鳞_
形似⑤_足__球_
_片__状__固__体_
天然存在⑥_硬__度__ _最_大__的物质
【答案】C
3. (2013永州27题6分)如图是教材中“二氧化碳的溶解性实 验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶 中加入约 1 体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。
请问： 3
(1)指出仪器A的名称_烧__杯__。 (2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进 行的操作是_振__荡__。 (3)最后可观察到的实验现象是 _塑__料__瓶__变__瘪___，由此得出的结论是：二 氧化碳能溶于水。
2. 下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正 确的是( )
A. 二氧化碳的大量排放会造成温室效应 B. 一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒 C. 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊 D. 向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬 菜的生长
【解析】 A √ 二氧化碳的大量排放会造成温室效应 一氧化碳易与血红蛋白结合，使人因缺氧而 B√ 中毒 一氧化碳不能与澄清石灰水反应，因此澄清 C× 石灰水不会变浑浊 向蔬菜大棚内补充二氧化碳，增加了光合作 D√ 用的原料，有利于蔬菜生长