《财经法规与会计职业道德》课程标准
[ 课程名称]
财经法规与会计职业道德
[ 适用专业]
中等职业学校商品经营专业
1、前言
1.1 课程性质
财经法规与会计职业道德课程是中等职业学校会计专业的一门主干课程。

教学任务是使学生掌握在会计领域基层业务岗位工作、服务所必需的基本会计法律法规和基本职业道德，培养学生具备从事会计业务的法律意识，把会计职业道德操守作为自己从事会计业务的标准，提高分析问题和解决问题的能力，获取相应职业上岗证书。

1.2 设计思路
本课程以“任务引领”型的课程思想为指导，以商品经营专业学生就业为导向，确定本课程的课程内容和工作模块，并与相应职业上岗技能证书的考证相结合。

本课程分为会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度、会计职业道德四个模块，以项目为单位组织教学，在案例分析中掌握法律法规，着重培养学生的职业道德意识，适应岗位实际运用的需要，提高分析问题和解决问题的能力。

本课程课时数72节。

2、课程目标
通过本课程教学，使商品经营专业学生掌握基本会计法律法规和基本职业道德，培养学生具备从事会计业务的法律意识，把会计职业道德操守作为自己从事会计、金融业务的标准，提高分析问题和解决问题的能力，达到相关职业上岗证书的要求，为培养会计从业人员所要求的良好品质、职业素质与业务能力奠定基础。

职业能力目标：
1、掌握会计法律制度的构成内容、会计工作管理体制的相关内容。

2、熟悉《会计法》中对会计核算的基本要求、具体内容，能灵活运用。

3、掌握会计监督的基本要求、对象和范围。

4、遵守《会计法》中关于会计机构和会计人员的规定。

5、了解违反会计法律制度规定应承担的法律责任，知法用法。

6、学会办理支付结算业务。

7、了解银行结算账户的规定。

8、掌握税务登记管理、发票管理的具体要求。

9、了解纳税申报的程序及要求，税款征收的法律规定。

10、养成良好的职业习惯，遵守会计职业道德。

4、实施建议
4.1 使用教材
（1）《财经法规与会计职业道德》．会计从业资格考试辅导教材编写组编
（2）《会计从业资格考试习题集》会计从业资格考试辅导教材编写组编
4.2 教学组织
（1）立足于加强学生实际分析能力的培养，加强法律意识，养成良好的职业习惯，遵守会计职业道德。

（2）采用阶段性目标教学，以任务引领型项目调动学生学习积极性注重“教”与“学”互动，教师演示、讲解，学生提问，教师解答等教学方法。

（3）组织教学的场地最理想的是利用多媒体教室。

4.3 教学评价
（1）突出过程评价与阶段评价，结合课堂提问、阶段性测验、情景模拟、角色扮演、案例分析等综合评价。

（2）强调在案例分析中掌握法律法规，在实践业务中养成良好的职业道德，避免死记硬背理论知识的学习方法。

（3）评价时注重学生分析、解决问题的能力，对在学习和应用中有创新的学生应在评价时给予加分。

4.4 教学手段
（1）多媒体教室、多媒体课件
（2）电子书籍、期刊，各大网站等网络资源。