与朱元思书命题：朱桥中学语文备课组班级__________ 姓名___________一．解释文中加点或加线的实词或虚词，注意有些词活用时的翻译。
1.风烟俱．净（）2.从．流飘荡（）3.任意东西．．（）4.一百许．里( )5..天下独绝．( )6.水皆缥碧．．（）7.直．视无碍( ) 8.急湍．甚箭( ) ( ) 9.猛浪若奔．( )10.负．势竞上( )( )11.互相轩邈．．( ) ( )12.泠泠作．响( ) 13.嘤嘤成韵．( )14.蝉则千转．不穷．，猿则百叫无绝．( )( )( )15.鸢．飞戾．天者( )( )16.望峰息．心( )17.经纶．．世务者( ) 18.窥．谷忘反( )19.横柯．上蔽．，在昼犹．昏( )( )( ) 三．找出文中的通假字并做准确翻译。
1．蝉则千转不穷（）2．窥谷忘反（）四．翻译下列句子。
1.风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
__________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________2.游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
__________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________3.负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________4.泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
__________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________5.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
______________________________________________________________6.水皆缥碧，千丈见底。
_______________________________________________________________________7.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 8.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
__________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 五．问答题。
1．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____________________。
（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从________________和_______________两方面进行了描绘。
2.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是______________________,____________________ _____;____________________,_________________________________。
（用课文原句填空）3．文中写出的富春江的特点是________________________________________________。
4．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：__________________________________。
5.文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者_____________________的情态。
6.在分写“异水”时，用“________________”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
7.在分写“奇山”时，通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的______________的特点。
8.文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文_________________________________________________________________________________一句相照应。
9.《与朱元思书》描写富春江的美景时，抓住山_______________、水_________________的特点，反映出作者________________________________________________的生活情趣。
10.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? ________________________________。
11.本文是从视觉和_________角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“_________________________ ______________________________________________________”（用原文回答）的特点。
12.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？__________________________________________________________________________________________。
13.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？（用原文语句回答）你怎么理解他发出的这些感慨？___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。
14.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到《三峡》的哪些句子？__________________________________________________________________________________________。
15.文章景物描写非常美，写出你认为最美的一句，用自己的语言进行描述画面并说说你的感受。
___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。
16. “奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？__________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五．问答题。
1.天下独绝;山;水2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3.清澈湍急4.负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰5.从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等）；6.千丈见底；7.幽静（或：寂静、静等）；8.皆生寒树。
9.奇（高、险）；异（清、急）；厌弃世俗，寄情山水，向往自然；10.“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
11.听（听觉）奇山异水，天下独绝12.加深感受，使人如同身临其境13.第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
第二问：表现了作者对山水风光的热爱，对名名利禄的鄙弃的思想感情。
14.写出富春江水迅疾凶猛；“虽乘奔御风，不以疾也。
”15.①急湍甚箭，猛浪若奔：作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象16.. 答：奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字，运用拟人手法，化静态为动态，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。