检影说课
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操作图1
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操作图2
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规范步骤
职业考试 结合实践
检影的 掌握
理解原理 细化演练
反复教学练
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5、总结讲授
注意事项及评价
再次强调学习曲线
难点重点的总结
课程目标的达成及提问
布置与教、学、练相关作业
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检影 说课
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检影说课
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说课构思
设计分析
内容设置依据与标准 学生学习情况分析
教学过程构思及微观设计
理念、思路总结
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1、教学中的 定位及作用：
一、设计分析
综合 调整
科
学
验
功能性测量
光
主觉验光
客观 验光
客观验光最有代表性的是检影验光
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形象动画表 现抽象的检
影映动
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工作镜
在无穷远检影MI，所以被检者眼前放置一透镜 可解决。
焦距与检影距离一致。
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逆动
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顺动
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中和
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达到职业考核标准，使每个学生都能成为一名 有经验的验光师。
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了解仪器结构
学习曲线

熟练使用仪器 检影应用
模型眼
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成人眼
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儿童眼
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三大难点的讲授
运用光学知 识，解析检 影的基本
原理
通过分析调 节，掌握检 影的工作镜
原理
教、学、练 相结合
提高学生兴趣， 规范操作
通过职业 资格考试
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三、学生学习情况分析
学生质量 良莠不齐
课程抽象 不易理解
学生初次 接触专业课
针对以上情况采取以下方法：
减少理论 加强实操
难点原理 集中突破
变抽象为 形象教学
教、学、 练的组织
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组织与安排
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
教
学
练
重视对学生 的传授、指 导和交流。
考核
个别课 重难点技 术要领掌
握
小组课 技能实训指导
课堂学习
实训课接受技能 掌握指导
课外提高
集体授课：针对性理论课教学； 技能阐述；共性问题。
实习
校外 见习
模拟职业 考试
强调将学生 的学习与实 践活动相结 合。
相互检查演练 开放式实验室
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使学生的技术检能影力说获课 得全面的培养
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90min
总结讲授 15min
检影步骤讲授及操作 30min
难点的讲授 20min
认识及操作检影镜 10min
提出学习曲线 5min
展示课程目标及 学习方法5min
复习提问 4min
考勤
1min
时间分配
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
间
分
重点的检影步骤讲授及操作
配
安
总结讲授
排
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五、理念及思路的总结
理念
以学生为主体， 尊重个性，因材施 教；强调“先仿后 练”，强化技能训 练；注重素质与能 力培养，提高实操 能力。
思路
简化理论，突出操 作；遵从由抽象到形 象，由浅入深，由易 到难的学习曲线；科 学的安排教、学、练； 分散难点、各个击破 来解决相关的技术问 题。
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三、学生学习情况分析
学生质量 良莠不齐
课程抽象 不易理解
学生初次 接触专业课
针对以上情况采取以下方法：
减少理论 加强实操
难点原理 集中突破
变抽象为 形象教学
教、学、 练的组织
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四、教学过程构思及微观设计
首先提出科学的学习曲线
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认识及操作检影镜
时
本次课难点的讲授
2、本次课程目标
教学目标
1.定义及分类 2.结构及操作（重点） 3.原理及评价
能力目标
1.独立熟练操作各种 真实眼检影 2.获得职业资格
态度目标
独立、严谨、探索的工 作作风和职业精神
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二、内容设置依据与标准
内容设置
05版B班 教学大纲
高等教育出版社 《验光技术》
简化理论 ， 着重实操