③社会规则明确了当有人破坏规则时应受到相应处罚。 对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的 强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 （3分）
④良好秩序的形成不仅需要制定一系列的社会规则,加 强管理,对违反规则的行为进行处罚,还需要广大公民 自觉遵守规则,积极维护和改进规则。（3分）
人格平等
平等
法律地位平等
享有权利 履行义务
一、尊重他人
【与圣贤对话】
尊重他人的具己体所要不求欲 ？勿施于人
（怎——样自做己到不喜尊欢重的他事人，？） （1）积极关注，不重要视强他加人于别；人。 （2）平等对待他人； （3）学会换位思考； （4）学会欣赏他人
孔子（前551—前479） 伟大的思想家、教育家， 儒家学派创始人。
活动一：
赞一赞咱班的热心人
1、对你的疑惑给予细致耐心解答 2、对你的请求给予热心帮助
一、尊重他人
尊重他人的具体要求？
（怎样做到尊重他人？） （1）积极关注，重视他人； （2）平等对待他人； （3）学会换位思考； （4）学会欣赏他人
一、尊重他人
尊重他人人格，不以家境、身体、智能等客观 原因歧视他人
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
以礼待人
诚实守信
一、尊重他人
尊重的作用？
（1）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社 会的重要特征；（总说） （2）尊重能够减少摩擦，增进信任；（公民之间） （3）尊重能够促进社会进步，提高社会文明程度 （对社会）
一、尊重他人
尊重他人的具体要求？
（怎样做到尊重他人？） （1）积极关注，重视他人； （2）平等对待他人； （3）学会换位思考； （4）学会欣赏他人
第二集：健康人变形盲人
如果你失去了双眼，再也看不到光明：你最强烈的 感受是什么？ 如果我失去了双眼，再也看不到光明：我最强烈的 感受是自卑，是沮丧，是痛苦甚至是绝望；
如果你失去了双眼，再也看不到光明：你的生活将 会变成怎样？ 如果我失去了双眼，再也看不到光明：我将再也无 法和同学们一起在阳光下自由自在的奔跑，同学们 的生日PARTY也不再有我；
怎样做文明 有礼的人
态度谦和，用语文明； 仪表整洁，举止端庄； 从小事做起，从细节做起； 影响和带动身边的人。
活动四：
尹老师教你学礼仪
学习能力培养之
厚书读薄
三、诚实守信
阅读课本P41—P45,归纳出以下题目的答案： 1、诚信的重要性？（10分） 2、诚信对社会的作用？（8分） 3、怎样践行诚信？（8分） 满分：26分
如果你失去了双眼，再也看不到光明：你最害怕的 是什么？ 如果我失去了双眼，再也看不到光明：最害怕那无 边的黑暗和无尽的孤独；更害怕别人的讥笑和欺骗；
如果你失去了双眼，再也看不到光明：你最渴望的 是什么？ 如果我失去了双眼，再也看不到光明：最渴望的最 渴望的是重新拥有光明。
一、尊重他人
尊重他人的具体要求？
（怎样做到尊重他人？） （1）积极关注，重视他人； （2）平等对待他人； （3）学会换位思考； （4）学会欣赏他人
活动三：
我与同桌对着 夸
夸赞别人也是一种能力，你具备吗？
二、以礼待人
以礼待人
礼的表现
语言文明； 仪表端庄； 举止文明。
礼的作用
是个人立身处世的前提； 能够促进社会和谐； 能够体现良好国家形象。
及格：15分； 良好：20Байду номын сангаас；优秀：22分
辨析题专练
列思路
甲: 社会规则自然而成，维护秩序有保证。
（
）（
）
乙: 加大制裁力度，良好秩序可形成。
（
）（
）
辨析题答案
① 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐 渐达成默契与共识的基础上形成的。（2分）
②社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩 序的实现,从而使我们能够各司其职、各安其责,保障 社会的良性运行。（2分）
一、尊重他人
换 为他人着想 ，不把自己的意志强加于人 位 思 考 将心比心，理解包容他人
活动二：
学会换位思考
《变形记》节目现场
第一集：学生变形数学老师
剧情：好不容易熬到周末 ，终于可以放 松一下了，数学老师又布置了两张卷子。 看来，这个周末又要在题海中度过了。 真扫兴！可是，老师这样做是不是有他 的理由呢？ 角色：数学老师 演出任务：说说自己（老师）这样做的 理由