培养大班幼儿良好的学习习惯的方法介绍培养大班幼儿良好的学习习惯的方法介绍
首先，培养孩子的观察能力。

观察是非常重要的，我们在文学作品《小蝌蚪找妈妈》的活动中，孩子对小蝌蚪变成青蛙的现象特别
感兴趣，于是，我们在自然角饲养了小蝌蚪，孩子们每天都很喜欢
去观察，看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的变化，它是怎么慢慢变
成青蛙的？变成青蛙需要多久的时间？这些都需要孩子去观察和实验。

孩子们从中学会了观察，学会了思考问题，不仅仅是这样，我
们还可以带孩子到外面去接触社会，远足等活动，让孩子们到大自
然中去观察，可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物，我想每
个孩子都会说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。

然后，培养孩子倾听的习惯。

倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。

学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时可
刻刻需要成人的关注。

有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，面对这样的孩子，我们可以先说清楚要求，制定出属于“聊天”的规则，然后多提醒孩子，并及时表扬安静倾听的孩子。

有了规则、有了榜样，孩子的倾听习惯也会慢慢好转。

接着，培养孩子大胆的说和读的习惯。

家长可以每天讲故事给孩子听，让孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也
可以培养孩子大胆的'说，并且可以让孩子来读这个故事，从而养成
良好的说和读的学习习惯。

另外，培养孩子正确的书写姿势。

我们不要求孩子写多少字，对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔
和坐姿。

我们鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的
养成了书写时要坐端正，身体与书桌有一尺的距离，书写时头不离
桌面太近等好习惯。

除了在幼儿园，我们还鼓励家长一起配合，孩
子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。