篇一：《文明交通平安出行》文明交通平安出行秋天来了,大自然处处洋溢秋的气息,秋高气爽,在这秋意盎然的日子,正是收获的好时候。

这一季,也是我们学生收获知识的一季, 因为我们的努力学习又会有新的收获啦！校园里到处跳跃看我们欢快的身影、荡漾出我们欢快的笑声。

然而,各位哥哥姐姐,各位同学，你们是否想过,我们怎样做才能与大自然和谐地融为一体呢？学习与运动也要与文明同行！这一季，对一年级同学来说,特别不一样,因为这是他们作为小学生的第一次踏入校园接受正规学校教育。

而我们高年级的哥哥姐姐们在这几年的学习与锻炼中。

大家都以很棒的表现给老师、社会留下了美好的印象,我相信我们一年级小学生也能做的很棒。

要知道,那可是我们八中小学的形象呀！将果皮纸屑丢进垃圾桶,是一种文明的表现；在走路的时候不吃东西,是一种文明的表现；不随地吐痰,是一种文明的表现；在排队的时候保持安静,也是一种文明的表现…… 文明就是这么简单，她在我们的一举一动中。

希望我们的大哥哥大姐姐们继续诠释文明的真谛,而我们低年级的同学也要发扬我们学校主人翁的精神,将文明之花开出校园,为学校争光,为春光添彩！最后,祝大家都能快快乐乐出发,平平安安回家，谢谢大家！篇二：《文明交通平安出行》文明交通平安出行尾暦小学六年级吴育杭指导老师吴朝顺交通事故猛于虎。

它就像颗威力十足的炸药,—时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。

因此我们要遵守交通规则,时刻不忘”安全第一"！我们家附近有一个小女孩,她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。

小女孩家里并不富裕”但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。

每天,爸爸都骑看自行车送她去上学。

一路上,父女俩总是有说有笑；放学后,不管风雨多大,小女孩总是看见爸爸耐心地在校门口等待看。

回家的路上,小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

那天,天下看小雨。

小女孩的爸爸像往常一样到学校去接小女孩。

然而半道上,—辆违规行驶的大卡车,把小女孩的爸爸撞倒在地,巨大的车轮压住他的上半身,鲜血流了一地,肝脏到处飞溅。

一刹那间,死神就夺走了他的生命。

这时, 小女孩还在学校门口等她的爸爸来接。

等了好久,还是不见人影,小女孩心里想为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很看急。

当小女孩得知自己的爸爸已经死去,她傻了,她扑在爸爸的尸体上不断哀求"爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸"她多么希望这场交通事故没有发生,多么渴望爸爸能够醒来,象平常一样用自行车载看她上下学啊！交通事故是那么可怕,—刹那间,就夺走了人的生命。

如果我们每个人都能自觉遵守交通规则,我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故的发生。

让交通法规在我们心中生根吧,时刻提醒自己。

为了自己和他人的安全,我们应遵守交通规则,做好安全出行,平安归来！篇三：《《交通文明平安出行》简案（苏蕉娜）》交通文明平安出行四年三班苏蕉娜交通安全主题班会―、活动目的:1、通过"交通文明平安出行"班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识,提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无，(8 ,要预防车祸z —定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。

3、通过小手拉大手,家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备:多媒体课件、相关交通图片。

三、活动过程：1、导入引出课题。

(1)出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

(2 )孩刊|'],刚才你们看到了什么？你们想说什么?生太乱了或太危险啦!师为什么会这样危险？生路口没有指示灯。

师道路上有不少路口都没有设立指示灯。

｛文明交通平安出行的诗歌｝•生车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

(3)师小结同学们,在生活中这样的危险随时都可能发生。

这直接关系到我们同学们的生命安全。

如何才能安安全全的来上学,平平安安的回家去,真正确保我们同学们的生命安全,今天我们就来学习有关交通安全的教育课——"交通文明平安出行"。

2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。

同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中,交通事故死亡人数占75%以上。

交通意夕飾害已经成为儿童意外伤害的"第一杀手"。

去年全国共发生道路交通事故67万多起，是5年前30万起的一倍多。

死亡人数104372 人”比5年前死亡近7万人幅度明显上升。

平均每天有285人在车轮下丧生,在每10位交通事故死亡者中,至少1人是青少年。

不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦,因此我们应该做到"交通文明平安出行",这样对我们出行的生命才有保障。

3、结合实际,指导分析行为。

演示图1行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？演示图2行人横过马路应该怎么走？演示图3 ;从事故图中你知道什么?演示图4这个小学生横穿马路做得对吗？为什么?师提问你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？4、辨析练习，巩固提高。

演示投影,想一想这样走路为什么不安全?该怎么做？演示图1,在车行道上行走妨碍车辆行驶,容易被车撞•行人应该走人行道•演示图2 ,跳护拦易摔伤,或被车撞,很危险•演示图3 ,过马路时要先看左再看右,注意来往车辆.5、看录像,找问题,提高安全意识。

是啊,安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一,围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动,我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课,在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。

仅仅了解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节,观看录象片段。

（1）（放学时间,在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。

）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？我们再过马路的时候应该注意什么?（有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看）同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方?小执勤员的烦恼总有一部分家长超过家长止步线,而我们劝他们他们总是不听。

希望我们同学都来督促自己的家长,为了自己和他人的安全,在家长止步线外停车,自己走进来。

（2）（过马路翻越护栏或绿化带。

）设想一下,会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带,当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?（不能翻越护栏或绿化带,要多走些路,要到路口走人行横道,如果有过街天桥要走天桥。

）（3）（在马路上两个同学追逐打闹,有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？｛文明交通平安出行的诗歌｝•6、学习学生交通安全”十不为”儿歌1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；2 ）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；3）不骑车带人z不在机动车道内骑车；4）未戴头盔不坐摩托车；5）骑车不突然猛拐、双手离把；6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；｛文明交通平安出行的诗歌｝•9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；10）不在机动车道上拦乘机动车。

四、小节通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的•所以更需要自我保护, 注意交通安全,做到”交通文明平安出行"。

篇四：《文明交通平安出行总结》"文明交通,平安出行"社会实践活动总结抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的工程,也是道路交通管理工作的一项长远之计。

我校学生人数较多,管理难度较大,安全工作压力较大。

为了落实上级精神,强化学生交通法规和安全常识的意识,提高学生自我防护能力,我校通过开展形式多样的社会实践活动,加大了安全的宣传力度,增强了全体学生的安全观念,牢固树立了 "安全第一,预防为主"的思想。

现将学校开展“文明交通,平安出行”社会实践活动工作总结如下—、加强领导,落实责任自接到上级通知后,学校成立活动领导小组,安排布置此次社会实践活动, 做好学生的交通安全教育工作。

学校先后召开活动领导小组会议、教职工大会、班主任会议。

在会议上,学校校长传达上级精神,要求全体教职工高度重视此项工作,学生工作处精心设计活动,并安排落实,注重实效,要加强各班班主任的责任意识,切实落实到人，确保学生的交通安全。

二、扌•实开展活动,强化交通安全教育为使此项工作落到实处，学校先后安排了五项活动。

1、出刊安全教育图片。

充分利用宣传版面宣传栏、广播站、黑板报等宣传阵地,刊出（播出）交通安全法制常识及相关信息,认识常见的交通标识;剖析一些学生交通事故产生的原因,让学生从中吸取教训。

2、开展一次”文明交通行”黑板报评比活动。

开展以"文明交通行"为主题的黑板报评比,并在各年级中挑选优秀作品制成摄影作品在校宣传窗中刊出。

举行一次"小手拉大手,文明交通行”家校活动。

学校通过发告家长书、召开家长会、家校通平台向家长宣传有效预防中小学生交通安全事故的注意事项、学校周边交通安全管理的具体要求等内容，引导家长文明开车、文明停车,从而有效缓解学校周边交通拥堵问题,通过学生来动员和引导家长文明出行。

开展一次交通安全社会实践活动。

通过"今天我当交警"、"交警志愿者"等多种形式,分年级分时间组织部分学生开展一次交通安全宣传活动,派发交通安全宣传品,在交警的指导下维护学校附近道路的行人和非机动车交通秩序,亲身体验交通管理现状,从而进一步增强学生交通法规意识。

5、开展一次学生自行车安全检查。

要求自行车做到"三有"有刹车、有车锁、有车铃；学生骑车必须填写申请表并让家长签字同意。

通过本月的交通安全主题教育活动的开展,使交通安全意识深入人心,使学校交通安全工作落实到实处,使遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。

篇五：《文明交通平安出行》文明交通平安出行曾几何时,人们走在哪窄小颠簸的公路上,牛车、马车、再稀罕不过的就是能骑看一部崭新的自行车。

曾几何时,我们山里人,挑看担子,要从大山走出来,看看这开始繁华起来的城市的模样,就已经觉得心满意足。

曾几何时,那边山里养的一头猪,长到四、五百斤卖不出去,只好宰了抬看几十里的山路才到集市,猪肉却有了气味，仍卖不出去。

人们生活的山村,几百年,甚至几千年间都因为道路交通的问题,阻塞看人们的视野,阻滞看人们的步伐，让山村贫穷,人们困苦。

那时候人们感到茫然,不知道世界上什么样子才算繁华,不知道什么样子才算富裕。

曾几何时,人们仿佛一夜间看到这个世界变了模样。