---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学四年级下册综合实践活动《纸艺》教案小学四年级下册综合实践活动《纸艺》教案活动目标 1、知道什么叫纸艺, 了解常见的纸艺种类。

2、学习常见纸艺的简单制作方法。

3、感受并喜爱纸文化，激发学生的民族自豪感；初步形成惜纸、爱纸的习惯及树立保护资源、保护环境的意识。

纸艺作为一个古老而富于传统的中国民间艺术，它生存于劳动者深厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。

民间纸艺主要通过撕、剪、折、染、粘等技法来表现，其独特的技法和趣味性，深得同学们的喜爱。

活动准备纸除了在社会生活中承担着记录、传播等实用功能外，用纸材料通过各种造型手段所创作的视觉艺术作品，也同样让人惊叹! 那现在就让我们先进行一次审美享受吧! 在享受的同时还要注意观察纸艺作品造型方法是不同的，请仔细观察有几种造型方法？并且感受纸艺作品的独特魁力，思索其在生活中所发挥的作用。

请同学们交流。

关于民间艺术-纸艺，你知道多少呢？在本节课中，提供了纸艺这个主题的研究过程，同学们可以参照这个主题的做法，选择其他感兴趣的主题进行研究。

1 / 91. 纸艺2. 捏泥艺术3. 绘画艺术纸艺活动实施◆确定研究主题我国是一个纸艺大国，纸艺是我国最古老、最流行的民间艺术之一，生活中处处可见纸艺作品的倩影，尤其是在春节、国庆、婚庆等喜庆场合，纸艺更是发挥了它独特的功能，为节日营造了浓郁的喜庆气氛。

对于这个主题，同学们从哪些方面入手进行研究？同学们可以对这个主题研究进行全面的思考和广泛的讨论，根据自己的兴趣和条件确定研究内容。

我想研究的内容是：纸艺课题研究方案研究目的：小组组长：小组成员：成员分工：研究准备：研究步骤：1、---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2、3、研究结果：1. 什么是纸艺？常见纸艺种类有哪些？通过上网查询、查阅图书、请教老师或父母，了解纸艺的概念和常见的纸艺种类。

纸艺是：常见纸艺的种类有：提示：可将查阅的有关纸艺的知识以电子图书、网页等形式进行展示，也可参照本课方法引导中的有关纸艺的知识的介绍。

本地常见纸艺种类调查同学们可以在班内或者组内分工，明确每个人的任务，分别前往家庭、社区、市场等地方进行实地考察，考察时可以采用观察、访问等方式来采集数据，然后，汇总每个同学采集到的信息，进行统计，将采集结果制成统计表。

名称纸艺种类生活中的用途同学们根据表中的数据，对我们生活中常见的纸艺进行大体的分类，根据自己的分类，来探究简单的纸艺手工制作。

2. 纸艺的简单的手工制作剪纸剪纸的内容很多，寓意很3 / 9广。

祥和的图案企望吉祥避邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子，中国农民认为多子便会多福；家禽家畜和瓜果鱼虫等希望来年丰收，都是剪纸表现的重要内容。

通过上网查询、查阅图书、请教老师或父母，了解剪纸的简单手工制作。

剪纸符号和剪纸要领：剪纸技法：动手制作：灵活运用所学的剪纸知识创作一件剪纸作品。

（可以是一朵花、也可以是一小动物，当然也可以是其它的形象）折纸折纸这门民间艺术流传广泛，与剪纸等民间艺术一起盛传不衰，受到很多人的喜爱。

折纸的创作题材来自于自然万物，利用纸的不同质地性能，采用折、叠、卷、翻、插等手法，加上剪、接、嵌、拼、画等技巧，栩栩如生地表现动物、花、船和人的空间形象。

折法简便易学，形象维妙维肖，尤其能触发人的想象力，培养形象思维和动手能力。

折纸的基本折法：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 折纸的基本符号：每位同学发挥创造力，利用这次活动中所学会的技巧，制作一件手工纸艺品。

注意采集制作过程的资料，包括材料介绍、制作方法、纸艺成品、制作心得等，可以以文字、图片、视频的形式呈现。

总结与反思 1、汇报与展示向同学和老师汇报本小组搜集的资料、实地考察、分析研究的情况，小组展示研究的成果，并展示你的纸艺作品。

交流的内容可以是一片小论文，一组图片、一段视频、纸艺作品等，大家一定要认真准备啊！ 2、评价与反思在本次主题活动中，你亲身体验了同学之间的交流与合作、设计方案、资料的搜集、实地考察、手工制作等活动，一定有许多收获与体会，把他们也写下来吧！关于纸艺的研究性活动结束了。

在这次活动中，你有怎样表现呢？参照下面的评价表格给自己一个评价吧，并邀请组长、老师、家长分别对你的表现进行评价。

纸艺活动过程评价表班级：小组：姓名：评价日期：评价项目评价内容自我评价他人评价优秀5 / 9良好加油优秀良好加油学习态度对纸艺研究充满兴趣，认真参加小组的每一次动，主动完成任务组织合作在小组中能和他人积极配合协作，积极发言，提出独到见解，协调沟通得当能预先设计计划和方案，活动开展的有序有效，能遵守团队规则，围绕活动目标进行研究能通过多种途径搜集资料，并对搜集的信息进行有效整理，能利用多种方式辨别不准确信息懂得在调查中如何与别人打交道，调查表格设计合理，有调查记录和调查报告工作方式工作能力搜集处理信息能力社会调查能力反思能力在活动中能虚心听取他人的评价，不断进行自我反省，发现问题及时更正发布成果能力能及时展示活动成果，语言表达清晰准确，态度大方自信，语言有感染力工作成效在规定的时间内完成任务，活动记录及时、真实、完整选择的成果展示能很好地表现出活动过程和收获方法引导一、如何进行实地考察实地考察是为明白一个事物的真相，事态发展流程，而去实地进行直观的、详细的调查。

他是从人类学中借用过来的定性研究方法。

怎样才能做好实地考察呢？ 1、明确考察的对象和目的考察什么，为什么要做这次考察，是考查之前必须弄清楚的问题，否则就要陷入盲目的观察，难以收到预期效果。

2、注意整体与局部的统筹兼顾在一般考察总体的基础上，重点考察有代表性的局部。

没有重点的考察，总体考察就会变得浮泛；而只有重点考察没---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 有总体考察，印象便又会变得支离破碎。

3、注意边考察、边分析、边记录所谓考察就是思考与观察，在考察过程中，要随时对自己观察到的现象进行分析，努力把握考察对象的特点，考察报告是一种说明文的文章，他要求对事物说明的准确性，因此在考察过程中，对一些能够具体说明事物的材料要做必要的记录。

二、关于纸艺的知识 1、什么是纸艺？纸艺，广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；狭义指得是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧、装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立体得艺术品。

2、常见纸艺的种类根据造型和技法可将纸艺分为：剪纸、折纸、拼纸、纸雕、编结、纸扎和纸浆成型等。

期中常见纸艺有剪纸、折纸、纸雕、纸扎等。

3、剪纸的有关知识常用剪纸符号和剪制要领。

①. 小圆孔小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。

剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转 360 度。

线条要流畅圆滑，不留茬口。

②. 月牙形形状近似月牙，比较容7 / 9易掌握。

先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。

常用于吉祥宇中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。

③. 柳叶形柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶。

剪时，从中间空白处下剪刀，自有往左剪，要求线条圆滑、简洁。

④. 锯齿形锯齿形是剪纸中高难度的技法。

先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处（不宜太大），然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。

剪纸技法①. 阳刻：以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去称为正形。

②. 阴刻：以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并且把形剪空，称为负形。

③. 阴阳刻：阳刻与阴刻的结合。

剪纸基本技法五要素：圆、尖、方、缺、线。

剪纸基本要求：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 千剪不断，万剪不乱-------圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。

5、折纸的有关知识①. 折纸基本方法②. 几种最基本的折纸符号说明参考资料：1、网站：2、郭元祥齐健《综合实践活动》课程指导北京师大学出版集团9 / 9。