第一单元物体的运动1运动和位置一、填一填。
1.两人静止不动时，用（方向）和（距离）来描述自己的位置。
2.物体的位置发生改变，说明物体在（运动）。
3.物体运动时，它的（位置）会发生改变。
二、判断正误。
1.运动的物体位置不会改变。
（X）2.天上飞的鸟是运动的。
（V）3.学校的教学楼是运动的。
（X）4.正在跑步的同学是运动的。
（V）三、选一选。
1.以下运动的是（B）。
A.路边的行道树B.草原上飞的雄鹰C. 立交桥2.以下是静止的是（C）。
A.行驶的公交车B.跑步的运动员C.学校的教学楼3.描述自己所处的位置时，应该（C）。
A.说明方向B. 说明距离C.说明方向和距离四、简答题1. 我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的? 答：观察这个物体的位置是否发生了变化。
如果物体的位置改变了，说明物体是运动的；如果物体的位置没有改变，说明物体是静止的。
2.怎样准确地描述物体的位置？答：通过描述物体与参照物之间的方向和距离就可以准确地描述物体的位置。
2各种各样的运动一、填一填。
1.钟摆的运动是（沿曲线左右摆）。
2.秋千的运动是沿（曲线前后摆）。
3.雨刮器的运动是沿（曲线来回刮）。
4.跷跷板的运动是沿（曲线左右摇）。
5. 指尖陀螺的运动是（转圈）。
6. 手指头的运动是沿（曲线上下动）。
二，判断正误。
1.在物体上贴上圆点是为了更好地观察物体的运动。
（V）2.弹簧木马的运动是沿曲线前后摆。
（V）3.手指头的运动是转圈。
( X )4.玩具汽车的运动是沿曲线左右摆。
( X )5.溜溜球的运动是转圈。
( X )三、选一选。
1.以下物体的运动属于转圈的是（A）。
A.指尖陀螺B.钟摆的摆动C. 荡秋千2.以下物体的运动属于沿曲线摆动的是（B）。
A. 溜溜球B. 晓晓板C. 旋转木马3.以下物体的运动属于沿直线运动的是（C）。
A. 雨刮器B. 发条青蛙C. 水滴滴落4.电梯的运动属于（B）。
A. 沿曲线摆动B. 沿直线运动C. 转动四、简答题。
1.公园里的旋转木马是怎样运动的?答：是转圈加上下运动。
3 直线运动和曲线运动一、填一填。
1.过山车的运动路线是( 直线) 或( 曲线) .2.桌球的运动路线是( 直线) 或( 曲线)3.电梯的运动路线是(直线)4.老鹰飞翔的运动路线是(曲线)5. 苹果从树上落下的运动路线是(直线)二、判断正误。
1.物体的运动只有直线运动。
( X )2.物体的运动只有曲线运动。
( X )3.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
（V）4.汽车在公路上行驶都是直线运动。
( X )5.汽车在公路上行驶有时是直线运动，有时是曲线运动。
（V）三、选一选。
1.过山车开动时的运动是（A）。
A.直线运动B. 曲线运动C. 圆周运动2.火车行驶的运动是（C）。
A. 圆周运动B.曲线运动C.有时是直线运动，有时是曲线运动3.下列是曲线运动的是（A）。
B.水龙头滴下的水C.电梯升路A、汽车转弯4. 下列是直线运动的是（B）。
A.陀螺旋转B. 苹果从树上落下C.玩晓晓板我自己动手四、连一连。
将下列物体和它正确的运动形式用线连起来。
电梯升降钟摆摆动直线运动陀螺旋转荡秋千曲线运动水滴滴落五、简答题。
1.在利用直线轨道和曲线轨道击球时，两种轨道中的小球的运动路线有什么不同？答：直线轨道中的小球在做直线运动，曲线轨道中的小球在做曲线运动。
4 物体在斜面上运动一、填一填。
1.物体在斜面上的运动分为（滑动）和（滚动）。
2.把立方体木块放在较平缓的斜面的上端，它会（静止不动）。
3.把小六棱柱放在较平缓的斜面的上端，它会( 向下滚动) 。
二、判断正误。
1. 把立方体木块放在较平缓的斜面的上端，它会向下滑动。
（×)2.把小六棱柱放在较陡的斜面的上端，它会向下滑动。
（×)3.把小球放在较平缓的斜面的上端，它会静止不动。
(×)4.斜面越陡，小球向下滚动得越慢。
(×)5.斜面越高，立方体木块向下滑动得越快。
（V）三、选一选。
1.立方体木块放在较陡的斜面的上端会（B）。
A.向下滚动B.向下滑动C.静止不动2.小六棱柱放在较陡的斜面的上端会（C ）。
A. 静止不动B.向下滑动C.向下滚动3.小球放在较平缓的斜面的上端会（B ）。
A. 静止不动B. 向下滚动C. 向下滑动4.将以下三个物体放在斜面的上端，最有可能静止不动的是（A）。
A.立方体木块B.小六棱柱C. 小球5.将以下三个物体放在较平缓的斜面的上端，最有可能向下滚动的是（C）。
A.立方体木块B. 小六棱柱C. 小球四、简答题1.请说出立方体木块、小六棱柱和小球在斜面上分别是怎样运动的？答：立方体木块在斜面上是向下滑动，小六棱柱和小球在斜面上是向下滚动。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系？答：方形物体在針面上是滑动；圆形物体在針面上是滚动。
3.小立方体在较平缓和较陡的斜面上的运动有什么不同？答：小立方体在较平缓的針面上有可能静止或滑动慢，在较陡的斜面上滑动快5 比较相同距离内运动的快慢一、填一填。
1.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用（秒表）测量不同小球运动(相同距离) 所花的时间，并(记录) 下来。
至少测量(3)次。
2.在相同距离内，可以通过测量不同物体的( 运动时间) 来比较物体运动的快慢。
二、判断正误。
1.动物王国中斑马比猎豹跑得快。
（×）2.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，需要将两个不同的小球从轨道高的一端分先后释放。
（×）3.用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间时，至少需要测量3次。
（V）4.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢时，操作员的工作是记录时间。
（×）三、选一选。
1、以下动物奔跑最快的是（B）A.兔子B. 猎豹C. 斑马2. 在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，需要将两个不同的小球（A）。
A.从轨道高的一端同时释放B.从轨道低的一端同时释放C. 从轨道高的一端分先后释放3.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢时，记录员的工作是（B）。
A.发出“开始”和“停止”的指令B. 记录时间C. 释放小球四、简答题1.在两条一样长的轨道上怎样比较不同小球运动的快慢？答：先将两条轨道的一端撑起相同的高度，再将两个不同的小球从轨道高的一端同时释放，先到达轨道另一端的小球运动得快。
2. 怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？答：可以用计时的方法比较物体运动相同距离所用的时间。
用时短的运动得快，用时长的运动得慢。
6 比较相同时间内运动的快慢一、填一填。
1.在相同时间内，可以通过测量不同物体的(运动距离) 来比较物体运动的快慢。
2. 利用物体运动的( 时间) 和( 距离) ，能比较它们运动的快慢，即(速度) 的大小。
二判断正误。
1.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动方向的来比较物体运动的快慢。
( ×）2.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢。
( V)3.陆地上最快的交通工具是自行车。
( ×）4.通过测量不同物体在相同时间内运动的距离，可以比较它们运动的快慢。
（V)5.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间来比较它们运动的快慢。
( V)三、选一选。
1.一小时内通过的距离最长的是（C）A.汽车B. 高速列车C. 喷气式客机2在相同距离内，比较不同物体的快慢，可以测品们的（A ）。
A.运动时间B.运动距离C.运动路线3. 以下交通工具1小时内通过的距离从长到短排列品确的是（B）。
A.汽车>轮船>快艇B. 汽车>快艇>轮船C. 轮船>快艇>汽车4. 以下交通工具1小时内通过的距离从短到长排列正确的是（C）。
A.高速列车<自行车<喷气式客机B.喷气式客机<高速列车<自行车C. 自行车<高速列车<喷气式客机四、简答题.1.两位同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。
这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？答：能比较出运动的快慢。
让两位同学都走10秒，然后测量距离。
走的距离长的运动得快，走的距离短的运动得慢。
2.怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？答：测量出物体在相同时间内运动的距离，距离长的运动得快，距离短的运动得慢。
7 我们的“过山车”一、填一填。
1.“过山车”的轨道要有( 直线) 轨道和( 曲线)轨道。
2.“过山车”轨道的总长应在(2 )米以上。
二判断正误。
1.在建造“过山车”时，可以不在纸上设计轨道路线。
（×）2.我们设计“过山车”时，轨道的总长度应在2米以上。
(V)3.我们设计“过山车”时，轨道要由直线轨道和曲线轨道组成。
（V）4.自制的“过山车”轨道只需要有曲线轨道。
(×)5.自制的“过山车”轨道的坡度可以没有变化。
( X )三、选一选。
1.自制的“过山车”轨道的总长度应在（A ）。
A. 2米以上B. 2 米以下C. 1 米以下2.“过山车”设计要求不正确的一项是（C）。
A.轨道要由直线轨道和曲线轨道组成B.轨道的坡度要有变化C. 轨道颜色要丰富3.测量自制“过山车”轨道的长度可以用( B )。
A.直尺和细绳B. 软尺和细绳C.细绳和钢尺四、简答题1.说一说建造“过山车”的方法有哪些。
答：（1）在纸上设计“过山车”的轨道路线；（2）根据设计图和材料，制作我们的“过山车”；（3）根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
2.请写出“过山车”的设计要求。
（至少写出两条）答：(1）轨道要有直线轨道和曲线轨道；(2）轨道的总长应在2米以上；（3）轨道的坡度要有变化；（4）小球能滚完全部轨道，不能脱轨；（5）整座“过山车”要稳固。
8 测试“过山车”一、填一填。
1.在测试“过山车”时，以（起点）为中心来描述小球的位置，可以用( 方向盘) 判断方向，用(软尺) 测量距离。
2.方向盘上的八个方向是(东) 、(南)、( 西)、（北）、(东南)、(东北)、( 西南)、( 西北)。
3.小球从“过山车”的高处滚落，它的运动形式有（直线运动）和(曲线运动)。
二、判断正误。
1.小球在“过山车”上只做曲线运动。
( ×)2.描述物体的位置时，需要说明方向和距离。
（V )3.描述物体的位置时，只需要说明方向。
（×）4.可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。
（V )三、选一选。
1.判断方向的工具是（B ）。
A. 直尺B. 方向盘C.细绳2. 小球在“过山车”上的运动形式是（C ）。
A.直线运动B.曲线运动C.直线运动和曲线运动3.可以让小球运动得更快的是（A）。
A.增加轨道高度，不改变轨道长度B.降低轨道高度，不改变轨道长度。
真一戴C.降低轨道高度，增加轨道长度四、简答题1.怎样描述物体的位置？答：通过方向和距离来描述物体的位置。