读下面的句子，画出表示动作的词。

1. 我掏出钥匙，打开房门，放下书包，开始收拾房间。

2. 或许是阳光太过强烈，小猫张开双眼，伸出爪子挠了挠肚皮，挺直背脊，转身翻
到阴影里，又接着睡了。

3.老师看看了我的习作，走到我旁边，俯下身子审视了一下讲台上的杨桃，然后走到教室
中央，高举起我的习作，和颜悦色地问：“这幅写生，画的像什么？”
4.放学回家，小明感到口渴了，就从厨房拿出一个杯子，走到客厅，打开饮水机，倒了一
杯纯净水，一口气喝了下去！
5. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。

突
然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

读下面的片段，圈出表示动作的词。

1. 我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。

可蝈蝈非常灵敏，一下
子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。

我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……
2. 他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。

只见弟弟瞪着眼，猫着腰，
身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。

蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。

他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。

他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。

”
表示动作行为的词一般指人所做的某个具体的动作、行为，如说、唱、走、跑，支持、帮助、表扬、批评、阅读、书写、讨论、分析等。

此类词语很多，要弄清词义，写句子时注意词语的前后搭配。

【例1】
用“打扫”写句子。

1．妈妈在家里打扫卫生。

2．清洁工人很早就起来，把街道打扫得干干净净。

3．全班同学终于打扫干净了这个教室。

【例2】
用表示某种游戏的动词写句子。

1．几个孩子在院子里捉迷藏。

2．同学们在游艺宫里猜谜语。

【例3】
用“擦洗、清扫、整理”等词语写几句话。

教室里，值日生有的在擦洗玻璃，有的在清扫地面，有的在整理桌椅。

【练习】
1．从下面的词中任选三个，各写一句话。

跑飞浇灌播种保卫学习起立滚铁环荡秋千
（1）
（2）
（3）
2．用下面的词写句意连贯的一段话。

拿挖栽填浇
.。