成人学习的法则
• 效果法则：人们在愉快的环境里学习效果最佳。 • 练习法则：人们通过“超量学习” 的过程来
学习。即，反复做同一件事。 • 有备法则：成人在需要知道一些知识的时候
能够并且将会学习。 • 联系法则：如果新的事实、想法或概念与我们
有实际的联系，对这些知识的学习 效果最佳。
描述马斯洛(Maslow) 的人类需求层 次
教学目的
在本次课结束时，使参加培 训的学员： 【1】了解成人学习的一些 基本理论
【2】能够在教学过程中把 握和运用相关的成人学习理 论
什么是“学习”？
学习是改变通过经验 形成的行为方式
经验
学习
行为方式改变
分成两个竞赛小组， 讨论以下几个问题
• 成人学习法则 • 人类需求的层次 • 成人学员的注意力曲线 • 成人学习金字塔
13
示范
30%
小组讨论
50%
75%
通过行动实践
90%
教授他人／立即应用学到的知识
教学总结
1、成人学习理论： • 学习的定义 • 成人学习法则 • 马斯洛需求层次理论 • 成人注意力曲线 • 学习金字塔 2、理解成人学习理论在培训课程中的作用,
能够将成人学习理论运用到培训当中去。
欢迎你进入培训业
2020/1/11
人类需求的层次
自我实现 尊重需求 社交需求 安全需求 生理需求
2020/1/11
7
画下成年人在一堂培训课中的注Fra bibliotek 力曲线A
A：注意力
T
T：时间
画下成年人在一堂培训课中的注意 力曲线
A：注意力 T：时间
开始时期望很高
A
对下课的期待
“指导老师 的坟墓”
T
描述学习金字塔
5%
讲座
10%
阅读
视听
20%