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友谊和早恋的区别
友谊是两人或几个人在学习和生活上互相帮助， 互相进步起到积极向上作用的；而早恋是一对一的， 可能使双方产生一种无心学习的倾向，甚至误入歧途， 走上一条不归路。
早恋是很脆弱的，经不起时间的考验，而友 谊则可以深厚而牢固。
好感不是爱情！
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《京华时报》 2002年01月15日第二十一版
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事例三
初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，
当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生的
令人心悸的“跳楼事件”。
当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背
后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在
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甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
水平相当Leabharlann 每一阵风过，人格独立
我们都互相致意， 但没有人
地位平等
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑， 也像戟， 最新班主任、主题班会精品资料设计
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什么是早恋
•早恋，就是过早的恋爱。
•什么是恋爱呢？
就是双方都对彼此告白过以后，才 算双方恋爱了。
•所以早恋完整的定义是
双方在不合适的时间，过早的向彼 此告白的行为，以及由此产生的两 者的关系。
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现实判断
现在有如下一个情况，需要同学们来判断：
立足现在，胸怀明天，放眼未来！
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早早 天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
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《致橡树》 舒婷
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
有一天A递了一张纸条给B，上面说“B，我 喜欢你”。B在字条上写上：“不好意思， 我不想和你连朋友也做不成。”
请大家思考一下，以下哪一种情况成立呢？
1、A早恋 B不早恋 2、A不早恋 B早恋 3、 AB都早恋 4、AB都没有早恋
正确答案：1
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84% 的同学缺乏异 性沟通心理知 识，
跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，
并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,
当场死亡。
(人民网2002年9月23日)
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悲剧之后的思考
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它让人奋发。 它让人优秀。 它让人坚强。 它让人成熟。 它住在你的心间， 它驻在你的心间。
70% 的同学渴望得 到师长的引导 和帮助。
1、咨询善于处理此事的家 长和老师，在其的帮助下 妥善解决问题。 2、与对方坦诚相见，委婉 拒绝，希望做好朋友。
3、发展早恋。结果
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85%的同学发现早恋的同学 情绪波动大，成绩下降，变 得敏感、狭隘。互生怨言， 反目成仇。
喜欢别人， 留在心间。 不说，但深刻。 不想，却弥久。
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不去打扰对方的生活
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的 青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是 要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的 果子，是熟的好吃，还是生的好吃？
人也象果子，要长得成熟，有了学问，会 做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟 了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还 没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会 有好处吗？
君子坦荡荡，小人常戚戚 男女交往，请扩大心理空间
学生时代是长身体、长知识的重要阶段，应以学 习为主，今后的人生道路还很长，待自己完成了学 业并事业有成时，再物色一个恋人尚不为迟。
用理智主宰感情，克服主观的“爱情错觉”，回到 现实中来，轻松愉快地学习和生活。要清醒地认识 到纯真的友谊不是所谓的爱情。
严重后果
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事例一
2012年6月10 日下午，年仅 15岁的江门二 中女生小李从 江门电大教学 楼6楼纵身跃 下，11日上午 抢救无效死亡， 警方称，经调 查小李“因失 恋跳楼自杀”。
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事例二 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
北京怀柔三中初二八班的古伟、李青男女 两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭 到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的 行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀 柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。
计
正常交往
渴望友情，对“爱情”知之甚少。 89%的同学愿意和异性交往， 88%的同学有异性好朋友。
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听听他们这样说：
理想中的异性好朋友： 活泼、纯洁、善良、正直、幽默、有智慧、 有才华、有理想、守信用、有孝心
51%的同学对“爱情”一无所知； 他们眼里的爱情： 对异性的好奇、温馨的友谊、喜欢对方、自 私的、单纯的、得到对方、物质交换、结婚、 有好感、浪漫、开心就好
关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。
——《诗经.关雎》
兼葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。
——《诗经.兼葭》
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——有关情感的分享
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大家看早恋
一项有关中学生早恋情况的调查中显示： 22%的同学有过早恋。 35%的同学反对早恋， 51%的同学不了解什么是恋爱而保持沉默。
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老师送给你们的诗 致孩子们 ——在这个青涩、蓬勃的季节 你逢了一朵娇花 见了她的颜色 嗅了她的芬芳 倘若又要折她 我轻声叹息 你岂不知时候尚早？ 她离了水土 就失了颜色 消了芬芳 褪了光华 我愿 你按下几分好奇 再等些时日吧 想想那果实的甜美 最新班主任、主题班会精品资料做设个收获人不是更好？
我有我的红硕花朵，
独
像沉重的叹息，
立
又像英勇的火炬，
、
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
平
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
等
仿佛永远分离，
、
却又终身相依，
坚
这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。
强 、 尊 重
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