8、暖暖（ 的 ）春风 谁（ 的 ）橡皮
清清（ 的 ）河水
用力（ 地 ）踢 仔细（ 地 ）看
开心（ 地 ）笑笑
扫（ 得 ）真干净 笑（ 得 ）多甜
考 （ 得 ）好
小练习（三）
①的 ②地 ③得
9、机灵（ ）猴子在宁静（ ( ）忘了回家。
）湖边尽情（
）玩耍，它高兴
10、他这次考（
）不错，所以，一路走（
7、太阳已经西斜，收起了刺眼（ ）光芒。连绵起伏（ ）西山， 披着夕阳（ ）余辉，显（ ）十分壮丽。
8、暖暖（ ）春风 谁（
）橡皮
清清（ ）河水
用力（ ）踢 仔细（ ）看
开心（ ）笑笑
扫（ ）真干净 笑（
）多甜
考 （ ）好
小练习（二）
①的 ②地 ③得
5、天黑了，路灯发出微弱（ 的 ）光芒。我站在伯父家门口看着他们， 突然感到凉凉（ 的 ）寒意，摸摸自己（ 的 ）鼻尖，冷（ 得 ）像
4、 美丽（ ）田野 静静（ ）流过 变化（ ）真快 明亮（ ）眼睛 缓缓（ ）移动 飞快（ ）奔跑 愉快（ ）歌唱 茂密（ ）树林 跑过（ ）痕迹
小练习（一）
①的 ②地 ③得
1、它（ 的 ）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（ 的 ），怪不 （ 得 ）人们叫它丹顶鹤。
2、这时候，我清清楚楚（ 地 ）看见，而且现在也清清楚楚（ 地 ） 记得，他（ 的 ）脸不再有那种慈祥（ 的 ）、愉快（ 的 ），用心地思考解难题。 ➢勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气
➢左边两人就使得，形容词前要用得
➢兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。 ➢青青竹子长得快，参天大树长得慢。 ➢清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。
➢欢乐时光过得快，考试题目出得难。
修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。
1. 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡， 祝他生活地愉快。 （ ）、 （）
冰，脚和手也有些麻木了。
6、清晨，可爱（ 的 ）多多兴高采烈（ 地 ）来到金灿灿（ 的 ） 葵花园。她兴奋（ 地 ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ 地 ）摸摸，
一会儿细细（ 地 ）闻闻，情不自禁（ 地 ）翩翩起舞。
7、太阳已经西斜，收起了刺眼（ 的 ）光芒。连绵起伏（ 的 ）西山， 披着夕阳（ 的 ）余辉，显（ 得 ）十分壮丽。
慢慢（ ）走 小鸟（ ）爪印 快乐（ ）叫喊
小练习（四）
①的 ②地 ③得
14、榆树在不见人烟、一望无际（ 的 ）沙丘上，也能顽强（ 地 ） 生长。它经（ 得 ）起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快（ 地 ） 安家落户。
2. 小兰地作文写的越来越好了。 （ ）、（ ）
小练习（一）
①的 ②地 ③得
1、它（ ）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（ ），怪不 （ ）人们叫它丹顶鹤。
2、这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记 得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）、愉快（ ）表情了，变 （ ）那么严肃。
3、太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ） 背后，把灿烂（ ）霞光留在遥远（ ）天边。
3、太阳（ 的 ）脸变（ 得 ）更红了，它轻轻（ 地 ）走向西山 （ 的 ）背后，把灿烂（ 的 ）霞光留在遥远（ 的 ）天边。
4、 美丽（ 的 ）田野 静静（ 地 ）流过 变化（ 得 ）真快 明亮（ 的 ）眼睛 缓缓（ 地 ）移动 飞快（ 地 ）奔跑 愉快（ 地 ）歌唱 茂密（ 的 ）树林 跑过（ 的 ）痕迹
“的、地、得”的用法区分
LOREM IPSUM DOLOR
“的、地、得”用法简析
① “的”后面跟的都是表示事物名称的 词或词语（“的”+名词）
② “地”后面跟的都是表示动作的词或 词语（“地”+动词）
③ “得”前面跟的多数是表示动作的词 或词语，后面跟的都是形容事物状态的 词或词语，表示怎么怎么样的
小练习（二）
①的 ②地 ③得
5、天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们， 突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，
脚和手也有些麻木了。
6、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花 园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会
儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。
15、 秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人 望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。
16、欢唱（ ）黄鹂 盛开（ ）野菊 美丽（ ）故事 动听（ ）歌曲 小猪（ ）肚皮 谗嘴（ ）猫咪
有趣（ ）发现 高兴（ ）跳起来 红红（ ）花朵
香甜（ ）面包 辛勤（ ）劳动 清澈（ ）小河
（ ）想把这个好消息与妈妈分享。
）飞快，迫不及待
11、天边（ ）晨星和山上（ 映在湖水中。
）点点灯光，隐隐约约（
）倒
12、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ （ ）瞄准敌人射击。
）紧紧的，全神贯注
13、青年们渴望进步爱读好书（ ）热情，又一次深深（ ）印在 鲁迅先生（ ）心头。他把青年们（ ）这股热情看作对自己辛勤
（动词、形容词+“得”）
的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。
12、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ 得 ）紧紧的，全神贯注 （ 地 ）瞄准敌人射击。
13、青年们渴望进步爱读好书（ 的 ）热情，又一次深深（ 地 ） 印在鲁迅先生（ 的 ）心头。他把青年们（ 的 ）这股热情看作对 自己辛勤工作（ 的 ）一种安慰，一种鞭策。
小练习（四）
①的 ②地 ③得
14、榆树在不见人烟、一望无际（ ）沙丘上，也能顽强（ ）生 长。它经（ ）起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快（ ）安家落 户。
工作（ ）一种安慰，一种鞭策。
小练习（三）
①的 ②地 ③得
9、机灵（ 的 ）猴子在宁静（ 的 ）湖边尽情（ 地 ）玩耍， 它高兴( 得 ）忘了回家。
10、他这次考（ 得 ）不错，所以，一路走（ 得 ）飞快，迫不 及待（ 地 ）想把这个好消息与妈妈分享。
11、天边（ 的 ）晨星和山上（ 的 ）点点灯光，隐隐约约 （ 地 ）倒映在湖水中。