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数字逻辑电路与系统设计优秀课件

数字量:数字量是离散的量。数字量一般是将模 拟量经过抽样、量化和编码后而得到的。
温 度 ( C)
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时间(小时)
温 度 和 时 间 关 系 图 (用 模 拟 量 表 示 )
数字逻辑电路与系统设计课件
本课程为《数字逻辑电路》,以数字电路为主,脉 冲电路的内容较少.课程为4.5个学分,包括实验(1学分). 属专业基础课.考核方式是闭卷.
最终成绩有以下几部分组成:
平时成绩:15%
实验成绩:15%
考试成绩:70%
有下列情况之一者,取消考试资格:
1)点名和缺交作业共5次;2)实验缺席1次;
超大规模
VLSI (105以上)
1千芯的路展91积台重装6上片发和。900大计置3年万 , 展 微60年吨、 算 中集个大,型,,机使重成器大尤计1性管分靠福耗用用量9电件促其算4能,立性雷电了重。8路集进促机年在但电差斯1、1出成了进的5.8,体器路。特0耗万现在电数飞K肖积件体等电只W,一子字速克、较积发大电。成块学电发利重多大明、子目等量时、了寿管前发方由焊电命芯 等 已,在明面分点子短片效达占一了明立多管。中门上地些晶显元、;世集,百1大7体优件电电界成目万0功平管于组路子上上前门率方,电成的管第万高。发米其子的可体一个的射,
2)CD 播放机 CD 播放机为数模混合系统
CD驱动器 CD Drive
1 0 1 101 1 10 1
数字数据 Digital data
数模转换器 D\A convter
线性放大器 Linear amplifier
音频信号的 模拟再生
Analog reproduction of audio signal
温 度 ( C)
量化曲线
36 34 32 30 28 26 24 22 20 18
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A.M
P.M
时间(小时)
温 度 和 时 间 关 系 图 (用 采 样 值 表 示 )
(oc)
30 29
11 00
1 0
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时间(小时)
温度和时间关系图(用数字形式表示)
二、模拟和数字系统的几个实例 1) 音频有线扩音系统 音频有线扩音系统为纯模拟系统。
原始声波 (Original sound waves)
清华大学出版社 (英文影印版)
2. Digital Fundamentals (Seventh Edition) Thomas L.Floyd 著
科学出版社 (英文影印版)
电子器件的发展



子 管



分 晶立 体元 管件
集 SSI(100元件以下) 成 电 MSI(〈103) 路
LSI(〈105)
第1章 数字逻辑基础
第2章 逻辑门电路

第3章 组合逻辑电路

第4章 常用组合逻辑功能器件

第5章 时序逻辑电路

第6章 常用时序逻辑功能器件 第7章 半导体存储器和可编程逻辑器件
第8章 脉冲信号的产生与整形
第9章 数模和模数转换
绪论
一、模拟量和数字量
模拟量:模拟量就是连续变化的量。自然界中可 测试的物理量一般都是模拟量,例如温 度,压力,距离,时间等。
位二

进制 码

个 数
秒十 位二
记 进制
录码


秒个 位二
进制
位显
码 示码 转 换 电 路 秒十 ( 位显 译 示码 码 器 ) 秒个
位显
g
ec d
a fb g
ec d
a fb g


示码
ec
d
三、数字电路特点: 1) 工作信号是二进制表示的二值信号(只有“0”和“1”
两种取值); 2) 电路中器件工作于“开”和“关”两种状态,研究电路
麦克风 (Microphone)
扬声器 Speaker
音频 Audio signal
线性放大器
Linear amplifier
放大后的 音频信号
Amplified audio signal
音频有线扩音系统
再生声波 Reproduced sound waves
Audio public address system
1.1.1 常用数制 1. 十进制
(1) 计数符号: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
CD机原理图(单声道) Basic principle of a CD player
扬声器 Speaker
声波 sound waves
3)数字钟 带数字显示的数字钟是一个纯数字系统。 下面讨论一个带数字显示的三位计时系统。
分个位 秒十位 秒个位
计 时 电 路
三位计时器示意图
a

分个
分个
fb
时 激 秒脉冲 励 信 1s 号 产 生 电
的输出和输入的逻辑关系; 3) 数字电路既能进行“代数”运算,也能进行“逻辑”运 算; 4) 数字电路工作可靠, 抗干扰性能好.
5) 数字信号便于存储,传输,保密性好.
第1章 数字逻辑电路基础
1.1 数制与数制转换 所谓“数制”,指进位计数制,即用进位的方法来计数.
数制包括计数符号(数码)和进位规则两个方面。 常用数制有十进制、十二进制、十六进制、六十进 制等。
学习要点: 1.有兴趣学,自己想学;
2.善于思考,多问“为什么” 3.多做练习和思考题 4.注意实验环节,提高动手能力
课内参考教材:
1.蒋立平 主编:数字逻辑电路与系统设计, 电子工业出版社.
2.阎 石 主编:数字电子技术基础(第四版), 高等教育出版社.(面向二十一世纪教材)
课外参考教材:
1. Digital Logic Circuit Analysis and Design Victor P.Nelson 等著
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