这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同 学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉 声问道：“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着，就把那段 书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说： “我原想，书中的道理，你们长大了自然会知 道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出 问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要 问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
知之为知之， 不知为不知， 是知也。
——孔子
孙中山是中
国民主主义革命
先行者，被后人 称为国父。1911年
辛亥革命后被十七
省代表推举为中国 民国临时大总统。
私塾
sīshú
·
背诵
sòng
·
shà
照例
lì
·
jiè ái
流利
·
糊里糊涂 鸦雀无声
霎时
·
戒尺
· ·
厉声
挨打
一字不漏
lòu
·
课文主要讲了（ 孙中山 ）小时候 在（私塾 ）读书，那时候先生只念不 讲解书里的（意思 ），孙中山为了弄 懂书里说讲的意思，（壮着 ）胆子向 先生询问，最终先生讲解书中的道理。 学问学问，（不懂就要问 ）。为了弄 清道理，就是挨打也值得。
“壮着胆子”说明了什么？ 为了弄清楚书中的道理，不糊 里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，他 也想到了这一问的严重后果，表明 他求知识的欲望强烈。
“先生，您刚才让我背的这 段书是什么意思？请您给我讲讲 吧！” ——说明孙中山有礼貌，态 度诚恳，恳求，期待的语气。
孙中山这一问，同学的反应是 怎样的？老师先后又是怎样？ 同学——吓呆 鸦雀无声 先：拿着戒尺 厉声 先生
后：收起戒尺 学有什么不同？ 2、你认为孙中山是一个怎样的人？
学问学问，不懂就要问。 为了弄清道理，就是挨打也 值得。
当你遇到不懂的问题时， 你会怎么办？
孙中山小时侯在私塾读书。那时 侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿 呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先 生就让他们一个一个地背诵。至于书 里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生 面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了， 连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了 一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会 读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几 遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思， 他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地 背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来， 问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意 思？请您给我讲讲吧！
私塾？
旧时家庭、宗族或教师自己设 立的教学处所，一般只有一个教师， 采用个别教学法，没有一定的教材 和学习年限。
文中在私塾读书的特点？
那时候，先生念，学生跟着念， 咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟 了，先生就让他们一个一个地背诵。 至于书里的意思，先生从来不说。
“流利”一词说明了什么？ 小时候的孙中山学习态度极其 认真，学业完成的极为出色。