老人无人赡养，境遇极其困窘，不得已之下将子女告到 法庭以得到赡养费，亲情孝道被置于一个十分尴尬的境地。 这条新闻令人无比惆怅，一场官司虽解决了聂老汉的 一时之急，却让父子反目，这样的家庭悲剧应该引起全社 会的反思。我认为，这背后反映出我们社会养老保障体系 的缺口。 有人说，赡养老人是子女的责任。诚然，小聂有着无 可推诿的责任，他没有履行赡养父亲的义务，没有尽到做 儿子的本分，但他自己本身的生活条件也很拮据，甚至连 最后要支付的赡养费都是借钱支付的，他连赡养费都负担 不起。显而易见，他外出打工挣的钱很少，可能连自己的 生活都过的捉襟见肘，再苛责他准时定期支付赡养费似乎 有点不近人情。所以，当子女无力赡养父母时，我们的社 会保障就必须发挥相应的作用了。我想如果国家对聂老汉 家的困境及时伸出援手，怎么会出现父子对簿公堂的悲剧
说理不透彻，分析不到位
材料作文开头
• • • • 三段式：（更加详细） 第一段：引 第二段：提 第三段：析
• 两段式：（更加简练） • 第一段：引+提 • 第二段：析
材料作文基本结构
开头：引+提 第一节：简引材料，提出观点 中间：
析 议 联
结尾：Байду номын сангаас结
第二节：分析材料 第三节：深入析理 第四节：正反对比、点面层进 第五节：总结观点、提出建议、呼吁号召
引—提—析—议—联—结
材料作文开头
• • • • 三段式：（更加详细） 第一段：引 第二段：提 第三段：析
• 两段式：（更加简练） • 第一段：引+提 • 第二段：析
容易出现的问题
1、引述材料过长，不简洁，不概括； 2、亮出的观点不够鲜明有力； 3、有引无提，不知所云 4、使用预设反驳法，但选择反驳的对象太多 （一挑三，找虐的节奏） 5、把反面观点渲染的太强（反驳无力，打脸了 吧） 6、说理不透彻，分析不到位（不反则已，一反 必成）
有引，无提
问题语段一
• 法院将不赡养聂老汉的儿子小聂录入“失信被 执行”名单，使小聂寸步难行，工作受阻，只 好承认错误并支付赡养费。 • 对此，有网友为法院的行为点赞，认为对待 这种不赡养老人的人，就应该给点颜色瞧瞧。 但也有网友认为，小聂经济上有困难，法律这 种做法不近人情，也有网友认为这是社会养老 保障体系的缺失。诚然，小聂经济上有困难， 再难也不应该不支付赡养费，俗话说“百善孝 为先”，不孝就应该被录入“失信被执行”名 单，无信之人就应该寸步难行。
选择反驳的 对象太多
问题语段二
引+提……（省略） 对于这件事，有人认为法院的做法值得点 赞；也有人认为法院不近人情，因为儿子本 身也是经济困难。这两种观点我都不以为然。 法院要是不追究到底则是法外有情。但是社 会养老保障体系就不该做点什么吗？所以， 我认为这是没有健全社会养老保障体系。
问题四
引+提……（省略） 有网友提出：“无人赡养老人背后是社会 养老体系的缺口。”的确，这其中也有社会 层面的工作不到位，但更深一层的还是青年 人与老年人之间的问题。
3
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 聂老汉年逾古稀，生活困难。因外出打工的儿子小聂， 连续半年不支付赡养费，聂老汉到法院申请强制执行。 经法官与小聂沟通无效后，法院遂将小聂录入“失信被 执行人”名单，后小聂因无法正常出行，工作受阻，只 好到法院承认错误并借钱支付了有关赡养费。此事经媒 体报道后，激起了讨论。有网友为法院的行为点赞；也 有网友认为：小聂本身就经济困难，法院判决不近人情； 也有网友指出，无人赡养老人背后是社会养老保障体系 的缺口。 要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 • 作业：1、写开头第一段：引+提 • 2、写出第二段：析材料（采用预设反驳法）
老人无人赡养，境遇极其困窘，不得已之下将子女告到 法庭以得到赡养费，亲情孝道被置于一个十分尴尬的境地。 这条新闻令人无比惆怅，一场官司虽解决了聂老汉的 一时之急，却让父子反目，这样的家庭悲剧应该引起全社 会的反思。我认为，我们应当对法院的行为点赞。 从道德层面来说，“百善孝为先”，赡养老人天经地 义，这是中华民族的传统美德。父母辛辛苦苦把你养大， 你怎么能丢下他不管呢？乌鸟私情、狐死首丘，动物尚且 如此，更何况一个人呢？从法律层面来说，为父母养老送 终是一个公民必须要尽的义务，拒不履行义务是要追究法 律责任的，法院善意的调节居然无效，就只能采取强制措 施，以儆效尤。所以于情于理，于法于德，我们都应当支 持法院的行为。 法院的行为有利于营造良好的社会风气……（议1） 如果对这种行为放任不管，后果不堪设想……（议2）
第一段，开篇引材或介绍画面内容。须注意： ①内容上，要简洁概括，两三行即可。可用摘引关 键句或用自己的语言概括介绍的方法。 ②表达方式上，只陈述，不议论。 第二段,提出观点。须注意： ①先对第一段所引材料或所介绍的画面内容加以评 述。要求语言简练，段落简短。 ②然后用一个冒号将自己的观点引出，有醒目、突 出的作用。 第三段,分析材料。须注意： ①紧扣所引材料和提出的观点，展开议论分析。 ②可以预设反驳；可以分析事件的本质；可以多角 度展开分析；还可可以假设分析；或者对比分析……