小学语文综合实践课
《做公益广告》
什么是公益广告？
公益广告是指不以盈利为目的，而
为社会公众切身利益和社会风尚服 务的广告。
公益广告的特点：
1、公益性
公益性是公益广告最本质的特征，是纯粹意义上为公众服务的广告，不含有任何商 业利益，唯一的目的就是为大众谋福利，为社会的发展作贡献。
2、非营利性
非营利性是公益广告的一个重要特征。公益广告是为大众传递信息，服务于社会， 不以营利为目的。
老师寄语
＊同学们，让我们一起加入公益广告的行列，让公益 广告这盏明灯，照亮我们的心灵，让我们离文明越来越 近；也照亮社会的角落，让社会越来越和谐越进步。
＊生活处处有语文，只要你是有心人， 随时随地学习语文。
谢 谢！
再 见!
4、通俗性
找一找： 从下列广告中找出公益广告，看看哪些同学 找得快，找得全。加油咯！
1、农夫山泉有点甜! 2、节约用水，从点滴开始。 3、牙齿抗过敏，就找冷酸灵。 4、地球是我家，绿化靠大家。
公益广告语写作的一般要求
1、内容具体明确。
如“珍惜我，就是造福全社会”是要“爱护花木”，还是“珍惜土地”，不知 所云。“说普通话，做文明人”意思具体明了，要人们干什么一看就明白。
3、社会性
公益广告所关注的不是一个人或少部分人的问题，而是关注着人们普遍关心的社会 性问题，因而具有社会性的特征。 公益广告的受众为广大公众，受众的文化程度不一，理解能力不一，因此公益广告 必须通俗易懂，不仅要求广告的传播内容要具有普遍意义，而且形式上要通俗、简 洁，语言要平易近人、通俗易懂、适合大多数人的品味。
课后延伸：

请同学们在课余将作品展示给你的家人、朋 友、小伙伴……或张贴到小区的宣传栏，你 家附近的公共区域……让公益广告像阳光一 样照亮我们的生活，激发我们心中潜在的道 德力量，鼓舞我们在追逐“中国梦”的征途 中契而不舍，奋勇前行。
我们的收获
今天这节课我们认识了（ ），知道了公益广 告的（ ），学会了公益广告的基本（ ）。 每一段精彩的公益广告，都给了我们深刻的启示、教 育，让我们感受到光明、正义和希望的力量。
4、语气亲切温馨，充满人文关怀。
如“安全你一人，幸福全家人” 远比“严禁超速行驶”效果好得多。 现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生 命给予高度尊重和敬意，体现一种人文精神。
公益广告语欣赏
校园公益广告语 食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ 卫生间：顺“便”冲水 阅览室：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。 门：该出手时莫出脚。 楼道：不要推，不要挤，关心别人爱自己。 其他公益广告语 草坪：小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 景区：除了相片，什么都不要带走；除了脚印， 什么都不要留下。 尊敬老师：尊敬老师,从小事做起。 远离毒品：珍爱生命，远离毒品。 保护动物：动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙）和同桌一起，以“说普通话”为主题设计一则 公益广告语。
（2）在小组内交流、点评，评出最优设计。
（3）每小组派一名代表全班交流展示。
“说普通话”广告语（模仿版）： 1、今年暑假不休息，不休息呀只学习，学习只学普通话。 2、今年过节不说话，要说只说普通话。 3、出门要讲普通话，地球人都知道! 4、说了普通话，牙好，胃好,吃嘛嘛香！
2、语言简洁通俗。
如“手握方向盘，时刻想安全！” 广告词太长了一般不容易记住，因此要尽 可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练；广告是说给大众百姓的，因此，用词 又要平白简易通俗，大众化， 而且还要好读好记，朗朗上口。
3．构思新颖有创意。
如“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。” 广告是用创意说话，富有创意的广告，是在用艺术的语言传播一种思想，一种 理念，是文化的浓缩和升华，因此，要构思新颖。
比一比，赛一赛
异题公益广告设计
（1）小组合作，每组从下列题材中选择一条创编一则公益广 告，可以是标语、广告画，也可以是小品、情景剧，还可以是 歌曲等其他形式 。
1、保护环境 2、公德 3、诚信 4、校园 5、节约用水 6、安全 7、草坪 8、关爱 9、盐亭 10、反对战争 （2）在创编过程中要注意安全，并保持环境卫生。 （3）请节约使用创意过程中用到的材料。
“保护水资源”的公益广告语 1、保护水资源，从（ 2、保护水资源，从（ 3、保护水资源，从（ 4、保护水资源，从（ 5、保护水资源，（ 6、保护水资源，是（ ）做起； ）做起； ）做起； ）做起； ）有责； ）的责任；
“保护水资源”的公益广告语
7、保护水资源，刻不容缓； 8、保护水资源，生命真永远。 9、珍惜水就是珍惜您的生命； 10、珍惜水资源，让水造福人类 ； 11、保护水资源 改善水环境 ； 12、保护水资源，关爱人类健康； 13、珍惜水资源，保护人类共同的家园； ……