浅谈中学信息技术教育与改革
摘要：本文周述了离方面的内容：信息技术批育课内教季与课外科技活动之间的
关系：提出了信息技术教季改革的六点建议。
关键词：信息技术教育改莱
今天计算机的应用范围已经履盖了社会的各个领域：包括学校和家庭。
从掌握计
算机这个“人类通用智力工具”的必要性来看、同学习语言、文字一样必须从娃妹抓起，计算机教育、尤其是计算机在中小学的教育显得更加重要和必要。
而有关计算机教育
的改革也显得势在必行
一、信息技术课内教学与课外科技活动计算机普及教育推动着教学体制的结构性
改革。
以课堂教学为基础，谋内外结合，积极开展课外活动，是发展学生的爱好，特长，促过德、，、体、美、劳全而发展的重要途径。
学生的计算机教育要达到基础知
识券及科技素质训练培养计算技术后备人才的多重任务，就必须课内、课外扩举，构
成一个有机配合的整体。
（1）课内数学要完成对青少年的计算机知识普及。
首先是让学生拿握计算机的基础知识和提作及使用计算机的基本技能、增长对计算机的基本了解和爱好，计算机教
育课程所开设的（计算机文化基础》正是重视计算机基础知识与基本技能的培养。
主
要讲解了计算机的发展应用、Windows操作系统Word2000文字处理系统，VB程序
设计基础等
计算机是以实践为基础的学科，要重视理论知识与t机相结合
（2）校内、外的课外科技活动要为有兴趣有能力的学生提供进一步学习计算机基础知识和提高的条件，更好作到计算机理论与上机相结合，我校一直重视课外兴趣小
组活动，并且取得好成绩：数学、物理、化学等都有全国、省、市竞赛中获奖的，而
且信息技术会考也大面积的丰收，历次会考A级率都在10%以上我管设想并实践过一
段时间，和大学一样，提高计算机的利用率，将机房向有志学习计算机的老师与学生
开放，从而真正提两学生“动手动a的素质
二、笑于信息技术教育改革的六点建议
现在教育体制改革正大力推行，信息技术教育改革也势在必行。
1、关于信息技术深的地位
电子计算机的出现和发展，把社会生产力的水平提高到前所未有的高度，开刨了
一个技术革命的新时代。
科学家们曾预言：计算机科学将是继自然语言、数学后的第
三位的，对人的一生都是大有用途的“通用智力工其”。
正因为如此，计算机与基础教
育相结合已成为当今世界大趋势。
在学校开设信息技术课是提高人科学素养的需要。
过去说“学好数理化，走遍天下都不怕"，现在恐怕不行了。
社会向前发展了，跨世纪
人才的科学素质应有五大支柱：数学、物理、化学、生命科学和信息科学。
近f来国
家教委提出了在中小学开设计算机课的规则，强调了计算机在中小学的地位和作用，
也体现了小平同志的“计算机要从娃娃抓起”的重要性，提高信息技术课的地位，我认
为应从以下几方面做起：
（1）、计算机教师首先要认识到计算机教学的重要性，知道当今社会计算机的普及和教育在很大程度上依靠计算机教学。
我们肩负着“科教兴国”的历史重任。
（2）、对已有的计算机房加强管理，让设备发挥最大效能，而不是应付上级检，或为了提高学校名气的单纯的“摆设”。
（3、提高计算机课堂数学质量，狠抓计算机教学效果，干出成绩，让学校领导和老师们看得见“有投入必有收成”。
（4）、保护和调动计算机课程教师的积极性，在考核，晋升、进修等方面与其他学科等问对待，甚至优先考虑
2、关于课程结构与课时调整
我们的传统教育模式“应试教育”，归结为“考试是法宝，分数是命根”。
计算机谋决
不能再循老路。
计算机应是实践性极强的学科，不实践学不会，不实践学了也没有用，针对这一e点，计算机课程应以实践为主，精讲多练，让练的比重大于讲。
鉴于目前中学生负担比较重的情况下，不可能拨出很多计算机课时，因此必须通
过教学
改革通盘考虑。
比如有的课的部分内容可以利用计算机上，计算机课的作业也可
以用于解其他各科题目，总之，在中学开设计算机课，决不是仅仅多了一门课，给一
些课时的单一问题。
教育部门及学校都应做好课时的适当调整。
中学计算机教学每周
至少应安排2课时，才能满足理论教学与上机实践操作的需要
3、要把计算机做为现代化教学手段引进季
技。
作为新体系的物质方面的支柱，历史地荐到了信息科学的头上，这里最重要的是
计算机系统和网络系统。
将信息技术作为瑰代化的教学手段势在必行，也已成为发达
国家的趋势科教兴国，重点首先是教育。
教育要面向世界面向未来，面向现代化，支
持环境要定位在计算机和网络上。
我们学校旅购新的电脑设备还摘起了多媒体教学系统、校园网络系统，充分利用现代化教学手段，使我校真正成为"1口学校”、保定市示范性高中，目前正在积极申办河北省示范性高中。
4、加强学生信息化拆育，有效使用校园网络系统开晨信息技术教育
为了加强学生的信息化教育，还必须更好使用校园网络系统。
只有学生的信息化
教育水平提高了，学生才能主动接收并利用校园网络系统学习，学校在信息课教学中
不只是教会学生“掌握计算机与网络操作”，还把“利用计算机和网络所提供的强大能力
探索新的教学模式”作为重要内容，让他们能主动有意识地利用校园网络系统学习更多
的新的知识。
早在几年前我校就将计算机列为了必修课、学校成立了计算机兴趣小组
和网络兴趣小组。
以上仅仅是本人在从事信息技术教学工作中的儿点建议，希各位领导与同仁们指教。
参考文献：
1，美文虎主端：中小季计算机知识辞类2.吴文虎主脑：信息学（计算机）奥林匹克3.．苏考强，梁启荣。
《中学校国网建设和点用初探》：
4.钟玉乐《多媒体技术）渣华大学出底社1999年7月。