2016—2017学年度第二学期一年级下册健康教育教案主题一我爱牙齿教学目标：1、通过本课的学习，让幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

教学过程：一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

二、讨论牙齿1、牙齿很重要，它有什么用呢？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿；（1）注意少吃甜的东西（2）早晚要刷牙常涑口（3）换牙期不要用手乱摸牙，等等三、美术活动：露齿的微笑1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

2、示范剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看3、幼儿开始操作，教师巡回指导4、评价幼儿作品并简单小结结束部分：提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗.主题二预防龋齿教学目的：让学生掌握正确的刷牙方法，预防龋齿的方法。

教学重点：掌握正确的刷牙方法。

教学难点：让学生掌握预防龋齿的方法。

教学过程：一、猜谜语兄弟生来白，队伍排整齐。

饭菜全切碎，活儿干得快。

你若猜不出，张口他就来。

二、新课1、谁来说说牙齿有什么作用？师（小结）：牙齿是我们的好朋友它的作用是：（1）咀嚼食物帮助消化。

（2）能使人在说话时发音清晰、正确。

（3）促进颌骨发育，保持面部丰满。

2、知识竞答师：现在老师有五道问题，比一比，看谁能最快说出答案。

并在电脑出现答案。

（1）人的一生长几次牙？ (两次)（2）第一次长出的牙齿叫什么牙?（乳牙)（3）第二次长出的牙齿叫什么牙? (恒牙)（4）乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (能)（5）恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (不能)3、讲授乳牙、恒牙的概念rǔ乳牙：于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。

两岁半左右长齐。

20颗。

héng恒牙：六、七岁左右开始换牙长出的新牙叫恒牙，十三岁左右长齐。

共28-32颗。

顺势引起问题：你们现在的牙齿是乳牙还是恒牙？我的呢？为什么？师：同学们现在是换牙阶段，恒牙未长齐。

4、现在老师给大家看图片，出示“龋齿图”，看谁能最快发现这些牙齿表面怎么了？师：牙齿表面黑黑的或有个洞，同学们想不想做牙医，今天我们来扮演一次小牙医，检查同桌的牙齿有无这些现象，黑黑的或有个洞（注：小牙医要注意讲究卫生，检查同桌的牙齿时不要用手去碰牙齿，用眼去看。

）5、小牙医检查到你同桌有的举手，放下。

没有的举手，也放下。

三、1、现在同学们打开课文12页第5课“预防龋齿有方法”，齐读课题二遍。

2、出示问题：带着下列两道问题，阅读第一自然段。

看谁最快从第一自然段中找出答案。

为什么很多同学的牙齿表面都有黑黑的或有个洞呢？牙齿表面黑黑的或有个洞是被虫子吃了吗？出示龋齿的概念qǔ龋齿，俗称虫牙，又称zhù蛀牙。

龋齿并非是牙齿被虫子吃了，而是吃太多的甜食，没有注意口腔卫生，残留在口腔中食物容易产酸，给细菌造成生长环境，使牙菌斑迅速繁殖。

3、请得了龋齿的同学说说有什么感觉？（1）当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起疼痛。

（2）患龋病后儿童的咀嚼功能受影响，从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良。

（3）龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育，造成错位和牙颌畸形。

四、牙痛的时候痛不痛？俗话说：牙痛不是病，痛起来要人命。

我们要让我们的远离龋齿，那怎样让我们的牙齿远离龋齿呢？点个别学生说牙痛的感受。

刚才同学说了很多，今天老师请来了佳佳教练，我们看看他是怎样防止龋齿的的。

（播放牙防五步曲动画）师把佳佳教练的《牙防五步曲》也总结成五步：1、第一步：A、早晚都刷牙：说到刷牙，刷牙应怎样刷？师：有些同学横刷，有些同学竖刷。

那到底哪种刷法才对呢？B、我请来一个小动物，它会告诉我们刷牙的动作，我们一起来看看。

播放刷牙动画。

看完了，刷牙应怎样刷？全班同学用动作告诉我。

C、为什么要向上向下刷？（竖刷）（这种刷法容易把牙缝的食物残渣刷干净。

）D、出示牙模，点名让学生来试刷刷？师示范。

E、师编了一首“刷牙歌”全班同学齐读《刷牙歌》，师用牙模做刷牙动作。

小朋友，要爱牙，每天早、晚把牙刷。

小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬颌面，上牙从上往呀往下刷，下牙从下往呀往上刷。

咬颌面，来回刷，里里外外都要刷，牙齿洁白人人夸。

主题三认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

教学过程：一、导入1、平平是一名小学二年级的学生了。

一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。

”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。

（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。

没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。

（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。

（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

3不论是乡村还是郊区，我们牢记走楼遵守交通规则，不推不挤；不走沙堆不走土堆，安全的走路。

主题四注意乘车安全教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。

我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。

许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.（举例说明发生的学生交通安全事故）同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

（二）学习交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。

——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

1、认识交通标志你能说出下列交通图标的含义吗？2、我来选(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )A. 120B. 122C. 110D. 119(2).我国的道路通行原则是( )A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助A.120B.122C.110D.119(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街A.8B.12C.14D.16(6).每年的中小学生安全教育日是( )A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期 C.每年6月的最后一个星期一(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（）A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（)A．记下车牌号B．告诉老师或家长C．不需要做任何事 D.打交通事故或急救电话（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

（四）主要交通安全常识：骑自行车九不准1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

（五）教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。

父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！11 / 11。