广东省深圳市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育招聘考试与答案（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 建构主义发展观的提出者是（）。

A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克【参考答案】A2. 来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【参考答案】D3. 中国历史上记载最早的儿童识字课本是（）。

A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字经》D、《急就篇》【参考答案】B4. 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性【参考答案】B5. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A6. 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

这三级课程是（）。

A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程【参考答案】D7. 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。

A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【参考答案】C8. 现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（）A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D、我从不怀疑自己的判断不正确【参考答案】C9. 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。

A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说【参考答案】C10. 学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。

A、特别的保护B、正常的保护C、热心的保护D、一般的保护【参考答案】A11. 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。

A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【参考答案】C12. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。

A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D13. 在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。

A、科技B、经济C、综合国力D、教育【参考答案】D14. 教师资格的认定程序不包括以下哪一种（）。

A、提出申请B、受理C、参加资格考试D、颁发证书【参考答案】C15. 在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。

A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【参考答案】B16. 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。

A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【参考答案】B17. 从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。

A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D18. “灵感或顿悟”是（）。

A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维【参考答案】A19. 心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（）的特点。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【参考答案】D20. 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。

A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】A21. 科学知识再生产的主要途径是（）。

A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【参考答案】A22. 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）的领导方式。

A、“学生中心”B、“教师中心”C、“德育中心”D、“集体中心”【参考答案】D23. 教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。

A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展【参考答案】B24. 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。

A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、高尚的动机D、认知内驱力【参考答案】B25. 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生【参考答案】D26. 新课改中教育观念的转变主要是指（）。

①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤【参考答案】D27. 班级授课制创始于（）。

A、15 世纪初B、16 世纪初C、18 世纪D、19 世纪初【参考答案】B28. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。

A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【参考答案】A29. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【参考答案】B30. 下列说法中错误的是（）。

A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的【参考答案】D31. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（）。

A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构注意课程理论【参考答案】D32. 下列原则中属于德育原则的是（）。

A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【参考答案】A33. 推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）。

A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度【参考答案】C34. 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（）。

A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】C35. （）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律【参考答案】A36. 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【参考答案】D37. 在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。

A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面【参考答案】B38. 新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。

A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

【参考答案】A39. 要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略（）。

A、在认知方面B、在态度方面C、在行动方面D、在思维方面【参考答案】A40. 下列内容中属于无效信息的是（）。

A、马上停下来B、放学后写写作业C、上体育课时请换上运动服D、现在去做作业【参考答案】B41. 以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。

A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【参考答案】A42. 导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；（）；趣味性原则；时效性原则。

A、直接原则B、简单原则C、启发性原则D、创新性原则【参考答案】C43. 指导课程编制过程最为关键的准则是（）。

A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计【参考答案】C44. 昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书【参考答案】D45. （）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略【参考答案】A46. 学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。

A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成【参考答案】B47. 13、14～16、17 岁属于人生的（）。

A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B48. 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。

A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用【参考答案】D49. 在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。

A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育【参考答案】B50. “教师中心论”的代表人物是（）。

A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特【参考答案】C二、多选题51. 元认知计划策略包括（）。

A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD52. 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（） A、整理书包B、打扫教室C、打扫校园D、清扫街道E、纸工、编织【参考答案】ABC53. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。

A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制【参考答案】ACD54. 有结构的问题的解决过程包括（）。

A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD55. 教师的人格特征是指（）。

A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC56. 德育的途径主要有（）A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动【参考答案】ABCDE57. 斯滕伯格的三元智力理论包括（）。

A、元成分B、操作成分C、知识习得成分D、记忆成分E、归纳成分【参考答案】ABC58. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。

A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移【参考答案】BC59. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。

A、亲知B、闻知C、见知D、行之E、说知【参考答案】ACE60. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。