哈尔滨市第十四中学体育课教案
授课教师：吴宪
教学目标
领域目标1、具有积极主动参与体育活动
的态度和行为。

2、学习篮球基本技术，并在实践
当中应用
3、发展学生身体素质。

培养竞争
意识，强化勇敢、顽强意志品
质。

4、建立和谐的人际关系，在学习
中培养良好的合作精神。

水
平
目
标
1、使学生养成良好的锻炼身体的习
惯，积极主动的学习篮球基本技术。

2、掌握篮球持球交叉步突破的基本技
术，并能应用在教学比赛当中
3、发展学生弹跳素质，培养顽强、勇
敢，合作的意识。

4、体验运动中成功带来的愉悦感，增
强合作意识。

教学
内容篮球：持球交叉步突破
教
具
篮球场地1.5块
篮球40个
录音机、磁带
科研课题：加强篮球的基本技术
教学分组：自然分组
场地器材布置：××××××××
××××××××
教学设计
一、教材内容：
篮球：持球交叉步上篮
二、教材分析：
篮球运动是一项深受学生喜爱的运动，同时也是教材中的重要内容。

持球突破上篮技术是篮球技术教学的主要内容，高中学生对篮球技术已经有所了解，但技术不是很稳定。

本课依据学生的身体和心理特点，实施自主练习、合作学习、探究拓展等教学方法，调动学生的主观能动性，提高学生对篮球运动的兴趣，培养学生体育健身能力、配合协作能力和实践探究能力，贯彻课改中以“学生发展为本”的教学理念，激发学生学习的热情，感受体育课的乐趣，享受成功的喜悦。

三、学情分析：
本次课的授课学生为高二学年的男生，共40人。

学生体育的运动技能虽然有差异，但总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法。

本课选择篮球教材内容，也是考虑到学生比较喜欢篮球这项运动的实际情况，旨在提高学生的灵敏、协调等身体素质和篮球运动水平，加强培养学生的团结协作精神，提高学生的篮球综合水平，让学生在合作学习中充分感受到体育课的乐趣。

四、教学目标的确定：
1、身体发展目标：在练习篮球持球突破篮动作的过程中，提高学生的身体协
调性和弹跳等素质
2、技能目标：通过学习使50%以上的学生初步学会正确的持球突破上篮的方
法
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团
结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点：
1．积极蹬地，起动快速突然，跨大步，降低重心，超越防守。

2．保护球，跨步同时推放球，不走步。

3．转体，探肩，动作连贯。

4.培养学生互相配合练习的能力。

六、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。