学生养成教育量化考核表
38、各班能够有秩序地进行课间休息,选择健康、文
明的课间游戏。(2分)
39、学生之间不用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼。
(1分)
A3 课间 活动
B13生生交流 (7分)
40、能够用“请”、“谢谢”、“麻烦你”、“对不起”、“没 关系”等礼貌用语。(2分) 41、学生之间交谈时,首先双方要互相正视、互相倾 听、不东张西望。(2分)
A级 指标
B级指标
C级指标
得分
一二三四五六 年年年年年年 级级级级级级
B11下课整理 34、能够及时收拾好上节课的物品,并且摆放好下节 (2分) 课的学习用品。(2分)
35、课间做到:不在教室、走廊、楼道、操场各处追
逐打闹。36、不做危险游戏,不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设 施,不跳校园各处台阶。(2分) 37、在上、下楼梯时,能够做到靠右行走。(1分)
师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老
师。(1分)
47、指出老师的错处要有礼貌。(1分)
B15突发事件 48、学生在课间活动时不慎发生安全事故,能够及时 (1分) 报告老师,并且帮助做一些力所能及的事。(1分)
(25 分)
42、学生之间和睦相处,不打架、不骂人。(2分)
43、学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应
主动向老师行礼问好。(2分)
44、若遇到客人老师,能主动问好。(2分)
B14师生交流 (8分)
45、学生进老师的办公室时,先敲门,经老师允许后 进入。在办公室里不随便翻动老师的物品。(2分) 46、老师在办事或与别人在交谈时,不随意打扰老