教育信息化教育培训制度
桦南县第五小学
二〇〇七年三月
教育信息化教育培训制度
教师是教育工作的第一要素。

现代教学媒体的设备的配备、应用和教师培训是一个互动的整体，而其中教师的培训是关键环节。

因此，为了尽快形成一支具有一定现代教育技术理论水平和实践能力的教师队伍，学校结合教育工作实际，初步构建了与本校教师素质能力相适应的现代教育技术“齐步走”的校本培训考核制度。

一、每学期均要对全校教师进行计算机操作水平提高培训，每学期五次以上。

二、培训必须有计划、有过程、有成果。

培训学习必须有学习笔记并做好记录。

三、对计算机操作水平较高的教师可以申请免普通操作培训。

每学期学校开展一次全体教师的信息技术考核，推荐优秀教师外出学习。

四、教师未经过培训使用电教器材而造成器材损坏，应由教师本人承担经济赔偿。

五、学校鼓励教师参加上级教育行政部门组织的各种培训活动，每位教师必须拿到上级教育行政部门规定的相关等级计算机操作证，实行持证上岗。

六、学校每学期对教师教育现代化培训学习情况进行考核，并把考核结果存入教师个人业务档案。

夯实师训，注重实践，提高教师队伍整体的现代教育技术能力和素养，是学校开展现代教育技术工作的前提基础。