培养学生团队合作意识。
20
分钟
成果汇报
小组以图文结构形式汇报讨论成果，进行成果展示。
以小组成员汇报为主，教师和其他小组进行评价。
展示学生学习成果，从他人评价中了解自己的优缺点，利于改进。
15
分钟
教学评价
由全体学生进行投票，选出最优作品。
5
分钟
教学反思
教师反思教学过程，找出优缺点，进行书面总结。
分钟
PPT教学
通过PPT演示，介绍围绕灵渠所形成的文化的基本形态，分析灵渠文化的价值。
教师讲，学生倾听。
学生提问，教师解答。
介绍灵渠文化，加深学生的认识；了解灵渠文化的基本形态，学会欣赏文化的价值。
30
分钟
分组讨论
探讨灵渠兴建的背景及其历史意义。
分析灵渠文化的价值。
在教师指导下学生组成小组，小组讨论完成
二、分析灵渠申报世界文化遗产的意义
教学方法
讲授法、情景教学法
教学准备
教学视频、演示PPT、白纸
教学效果
评价方式
小组讨论，组员代表发言、并提交书面报告。
教学进程及安排
教学环节
教学内容
师生活动
设计意图
时间
分配
视频导入
播放介绍灵渠的视频
教师播放视频，学生认真观看
引起同学们的注意，引入课题，简单介绍灵渠。
10
《感悟八桂文化》教案
专题
灵渠滔滔唱融合
授课班级
授课教师
莫德云（实习教师）
授课时间
2015年4月15日第六、七节
授课地点
理-304
学时
2学时
教学目标
1.说出灵渠特点以及在历史上发挥的Байду номын сангаас用。
2.领会灵渠文化的价值
教学内容
一、灵渠文化的基本形态
二、灵渠简介及灵渠的文化价值
学生分析及主要解决问题
一、分析灵渠文化的价值