当前位置:文档之家› 苏教版高一语文课件唐诗宋词选修:《浣溪沙·菡萏香销翠叶残》ppt课件【1】

苏教版高一语文课件唐诗宋词选修:《浣溪沙·菡萏香销翠叶残》ppt课件【1】

3、(选做题)“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉 笙寒”两句倍受王安石等人赞赏。请赏析这两 句的妙处。 见《新学案》52页
分析:多少泪珠无限恨,倚阑干。
(1
(2)“无限恨”包含了伤秋之恨,思夫之恨,家 国之恨。
(3)“倚阑干”不作情语,但蕴藉深沉,为我们 刻画了一个有无限幽怨含泪倚柱的主人公形象; 秋雨绵绵,梦境邈远,玉笙呜咽,含泪倚柱,构 成了悲凉凄清的意境,使全词惆怅伤感的气氛愈 加浓烈。
诗句翻译
▪ 菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。
▪ 荷花落尽,荷香消失,翠绿的荷叶也已凋残, 萧索的秋风夹满愁绪吹起在碧绿的水波之 间。
▪ 还与韶光共憔悴,不堪看。
▪ 它们跟随着美好的如金年华和人美丽的青 春容颜一起憔悴,令人不堪细看。
▪ 细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。
▪ 细雨中入梦,梦中与在荒凉遥远的边塞的丈 夫相会,可好梦醒来,周围细雨迷蒙,丈 夫依旧远在天涯,多么令人伤感。细雨中 登上小楼,吹笙以思念亲人,可是由于时 间长久,寒气袭人,虽还想吹,但笙已不 能再吹了,心中无限惆怅,只觉得周围一 片寂静和凄凉。
浣 溪 李沙

学习目标
▪ 1、理解这首词所表达的思想感情。 ▪ 2、理解情景交融、寄托象征的艺术
手法。
简介作者
李璟(916-961)字伯玉,徐州(今属江苏) 人,李昪长子,史称南唐中主。璟多才艺,好读 书,文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在 其左右,相与讲论文学。《江南野史》说他“时 时作为歌诗,皆出入风骚”。但流传下来的作品, 只有一首律诗和四首词。其词蕴藉含蓄,深沉动 人。
“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”运用 了什么表现手法?有何作用?
(1)这两句词运用了虚实结合的表现手法,寄托 深远。
(2)“梦回鸡塞远”是虚景,写思妇在睡梦中见 到遥远的边关而去找寻想念的人;“细雨”是醒 来后的实景,细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合— —边关何其遥远。
(3)“玉笙吹彻”为实景,“寒”字写人的内心 凄冷,为虚,渲染了抒情女主人公不堪迟暮的感伤 心情。
总结全词
▪ 这首词上片写秋景,下片怀远人。 ▪ 作者在思妇的对景伤情、感叹青春易逝中,
渗透了自己不堪迟暮的感伤心情。而词句 意境的众芳芜秽、美人迟暮,又象征着南 唐的没落,寄托了作者的家国之痛。
作业
1、背诵全词 2、(必做题)扩写名句菡萏香销翠叶残,西风
愁起绿波间。细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙 寒。
此调音节明快,句式整齐,易于上口。为婉 约、豪放两派词人所常用。
预习检查:
注音:
1、菡萏:hàn dàn 2、韶光:sháo
词语解释:
1、菡萏:荷花的别名。 2、西风:秋风。 3、韶光:美好的时光。 4、梦回:梦醒。
朗读课文,理解内容
▪ 菡萏/香销/翠叶/残,西风/愁起/绿波/间。 ▪ 还与/韶光/共/憔悴,不堪/看。 ▪ 细雨/梦回/鸡塞/远,小楼/吹彻/玉笙/寒。 ▪ 多少/泪珠/无限/恨,倚/阑干。
▪ 多少泪珠无限恨,倚阑干。 ▪ 泪珠中深含多少愁恨,却只能独自斜倚着
栏杆。
诗歌赏析
▪菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。
1、王国维对此二句极为称赞,以为“大有众 芳芜秽,美人迟暮之感”。“美人迟暮”出 自何处?什么意思?
▪出自《离骚》中的“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”, “美人”“迟暮”原指楚王衰老,这儿指国势衰落。 “菡萏香销翠叶残”也是同样的意思。
词牌知识
浣溪沙,本唐代教坊曲名,因西施浣纱于若 耶溪,故又名《浣溪纱》或《浣沙溪》。上下片 三个七字句。四十二字。分平仄两体。平韵体流 传至今。最早的是唐人韩偓词,是正体。上片三 句全用韵,下片末二句用韵。过片二句用对偶句 的居多。仄韵体始于南唐李煜。另有《摊破浣溪 沙》,又名《山花子》上下片各增三字,韵位不 变。
2、王国维为什么称赞这两句?
▪王国维称赞诗人用屈原的笔法,通过香草美人的描写表 达了对国事的深广的忧虑。
分析:还与韶光共憔悴,不堪看。
(1)“菡萏”“残叶”“西风”等自然景物 “与韶光共憔悴,不堪看”。 (2) “韶光”的“憔悴”既指美好时节的景 物的凋残,也是美好的人生年华的消逝,还指 一度兴旺的国家的衰落。因而,与韶光一同憔 悴的人,自然不忍去看这满眼萧瑟的景象和国 势衰落的情景。
背景解说
李璟即位之初,国势尚且兴旺.但随着北周 的兴起,南唐受到强邻的威胁,国势日下。南唐 保大(李璟年号)十四、十五年,周世宗两次亲 征南唐,攻城掠地,所向披靡,迫使李璟上表削 去帝号,称国主.此时的南唐,已经内外交困。 李璟身当乱世,忧心时局,自己有心兴国,无力 回天,在作品中情思婉转,表现出无限的悲哀, 蕴涵浓厚的忧患意识。这样的悲哀与屈原作《离 骚》时的心情颇有相通之处。
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