5、解释实验中的现象。
学习活动2：阅读书本p33“原子及其结构”部分内容，了解原子结构， 回答下面问题
1、原子由 电，
和
两部分组成。
带负电。
2、一个电子所带电荷量为
C.
3、摩擦起电的实质是
什么情况下原子不带电？
什么情况下原子带正电？
什么情况下原子带负电？
带正 。
链接
学习活动3：观察p34面实验，了解电荷的移动
1、有的物体善于导电，叫做
，
例如 ，
，
等。有的物体不善于导电，叫
做
，例如 ，
，
等。
2、解释1-4中B的金属箔为什么不张开？
解释1-5中B的金属箔为什么张开？
3、实验说明了什么？金属为什么可以容
用验电器来检验物体是否带电 构造
绝缘垫 金属箔 接线柱
金属球 金属杆 金属罩
原理 同种电荷互相排斥。
链接
链接
氢原子示意图
锂原子示意图
， 。
学习活动1： 1、演示实验电荷间的相互作用，你观察到了什么现象？ 2、阅读书本p32—33的相关内容，回答下列问题。
自主评价：
1、自然界中有
电荷？
· ·叫做正电荷·
叫做负电荷
2、同种电荷之间相互· ·，异种电荷之间相互· ·。
3、电荷的多少叫
，其单位是
，符号是
。
4、验电器的作用是· ·，它的工作原理是· · 链接
为什么会出现这种现象！做一做
第一节 两种电荷
学习目标：
1.通过看书和实验认识摩擦起电现象，了解电荷间的相互 作用
2.通过看书了解原子结构，电荷量的大小和单位 3.通过观察演示实验了解电荷的移动，能初步区分导体和
绝缘体
摩擦起电实验演示：认识摩擦起电现象
思考： 带电物体能够吸引 摩擦起电现象是