宝葫芦的秘密
剧情简介
▪ 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也 能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不 操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。
▪ 他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西 就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩 具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃 掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的 嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个 起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当 模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却 手足无措，当众出丑。
▪ 王葆惊醒，原是南柯一梦 …… ▪ 这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响
了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。
故事介绍
▪ 根据张天翼同名童话小说改编。 清晨，朝 阳透过窗帘照进室内，都快七点钟了，小 学生王葆还在酣睡着。他妹妹把他叫醒了， 他一看时间已晚，顾不上吃早饭，一阵忙 乱后，就匆匆忙忙地上学去了。第一堂课 是算术，王葆愣住了，原来昨天晚上他忙 着给队里画画，忘记温习功课，这次老师 提问，他无法回答，只好难为情地走下讲 台来。
故事介绍
▪ 王葆兴高采烈地骑着宝葫芦飞翔，在学校降落，他要献 给学校一座房子，做科技室、图书馆。可是宝葫芦并没 有变出来，使王葆很是失望。王葆向宝葫芦质问，宝葫 芦反问他：“对你有什么好处?”他拎着宝葫芦给他变的 一桶鱼回家，遇见好朋友郑小登，郑小登发现王葆竟然 一下子成为钓鱼老手，而且钓到了金鱼，倍加赞扬，忙 请王葆到他家里去。郑小登的姐姐是研究鱼类的，她知 道湖里只有鲫鱼，便追问金鱼的来历。王葆支吾应付， 借机逃走。 王葆到学校图书馆借《科学画报》，可是借 这本书的人很多，同学萧泯生刚刚把书还来，忽然不翼 而飞了!咦，书呢?大家都很奇怪。在王葆的书包里却发 现了这本画报，王葆知道是宝葫芦作怪，手足无措，跑 到校园想把书丢掉，恰巧又碰到郑小登，他只好装肚子 疼欺骗大家。
故事介绍
▪ 在文娱室里，王葆与同学张明德下象棋， 张明德的一只马十分厉害，王葆心想：要 是吃掉这只马就好了。刹那间，这只马猛 然飞进王葆的嘴里，弄得王葆十分尴尬。
故事介绍
▪ 王葆自从有了宝葫芦，招来了不少麻烦， 他想摆脱它，但又需要它，他想为班里做 一个展览用的起重机模型，马上就出现一 架模型，王葆立刻将模型送到学校里去， 这模型多么精致可爱呀，王葆十分得意。 突然“哗啦”一声，模型倒塌了，大家要 求王葆重新安装起来，可是模型不是王葆 做的，他哪里会装配得好，结果当众出丑， 闹了笑话。
故事介绍
▪ 王葆回家以后，正准备做他认为最头痛的算术习 题时，听见奶奶给他的妹妹讲宝葫芦的故事。王 葆听到奶奶说：“有了这个宝贝呀，要什么就会 有什么。”他想：如果自己也有那么一个“宝 贝”，不要费力气、不用动脑筋、想要什么就有 什么，那该多好啊!他的愿望居然实现了!他噱咙 地觉得在湖边垂钓，突然湖心冒出一个宝葫芦。 这个宝葫芦为他变出许多东西来，心里想要什么 就有什么。
剧情简介
▪ 考算术时，他望着考卷发楞，交卷时，宝葫芦把 别人的卷子跟他的白卷交换了，此事被监考老师 当场发现，使他羞得无地自容。
▪ 王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反 而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦 不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘 芦炸成碎片。
故事介绍
▪ 他认识到宝葫芦是害人的坏东西，向同学 们揭露了宝葫芦的秘密，决然地抛弃了这 个“宝贝”!“轰”的一声，宝葫芦爆炸了， 王葆也惊醒了，原来他做了一个梦。此刻， 同学们正等着他去温习功课呢!他回忆梦中 的事情，下决心认真学习，做一个好学生!
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
故事介绍
▪ 王葆心情沉重地跨进儿童商店。店里玩具琳琅满 目，还有王葆喜欢的书籍《三毛今昔对比》，不 料走出商店，这本书又跑进王葆的口袋里，许多 玩具也都搬到家里来了，不用说，这又是宝葫芦 做的事。第二天，课堂里进行算术考试、王葆苦 苦思索，毫无头绪，禁不住碰了碰宝葫芦，就在 此刻，萧泯生写着答案的考卷与王葆的空白考卷 神不知鬼不觉地对调了。刘老师发现王葆交的卷 子是萧泯生的，追问原委，同学们说：“王葆变 了!”王葆有了宝葫芦，不但得不到幸福和快乐， 反而带来了痛苦和烦恼。