毕业赠言给老师,诗句篇一：给老师的毕业赠言给老师的毕业赠言老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

谢谢您，老师!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

我怎能不感谢您?对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师!您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。

十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。

愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!同学录好友赠言同窗四年，你把友谊的种子撒在我心灵上。

我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。

重新相聚在何时?将在那丰收的时候!朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和-谐而安宁。

带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

你留给我的，是美丽的记忆。

你使是怀念少年时的纯真和友谊。

当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……知识无处不在，希望你到中学后，努力学习，采集更多的知识花果，不断充实自己。

学习如逆水行舟，不进则退。

学问是苦根上长出的甜果。

当我们同窗时，我们的坦率毫无顾忌;我们的浪漫似乎荒唐。

明天，我们也许会走上不同的路，走上新的人生历程。

湍急的河流，高峻的山岭，都不能让你低头。

希望你永远是个强者，战胜任何困难，不断进取，成为知识丰富的人。

不要总想干惊天动地、气壮山河的大事，只求从现在开始，从自己眼前的小事做起，埋头苦干，成为实际的人，平凡的人。

舒舒服服地取得优秀成绩，那是幻想。

没有艰苦的劳动，就没有成功!汗水与成就是正比关系，这是真理。

节日短信祝福愿新年的钟声，敲响你心中快乐的音符，荣幸与安全，如春天的脚步牢牢相随！春花秋实，我永久与你同在！一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日斜阳起；母亲的厚爱渗入我的心底。

在这新春之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长命，欢乐无比。

43、妈妈，我曾是你身边的一只备受眷注的小鸟，本日它为你衔来了一束芳香的鲜花。

祝您老新年快乐，身材康健，万事快意。

44、天很蓝，阴云终要散。

海不宽，此岸连彼岸。

梦很浅，万物皆天然。

泪也甜，当你心如愿。

祝你新年快乐！我们的欢悦是母亲脸上的微笑，我们的疾苦是母亲眼里深深的难过，我们可以走得很远，却总也走不出母亲心灵的广场。

新年到了，儿子祝您不要气愤、不要烦恼、要开心快乐！46、您是一棵大树，春天倚着您理想，炎天倚着您富强，秋日倚着您成熟，冬天倚着您沉思。

您那高峻的树冠，使四野永不荒芜。

新年快乐！爸爸！篇二：小学毕业赠言给老师写给老师：一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量??至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。

谢谢您，老师！我会带着这些话踏入中学的大门。

临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影??粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。

老师，感谢您！六年的光阴如云船漂过，时间老人严肃地将时针拨向离别。

曾记得，刚进校园，我是多么幼稚，可爱。

经过六年的洗礼。

我似乎上知天文，下知地理，满腹经纶。

那是因为有了老师辛勤的哺育。

老师，谢谢您。

幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。

老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。

临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。

诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。

您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启知识的大门；您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。

我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘！您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！啊，老师——人类灵魂的工程师，惟有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！滴水，可以穿透顽石；微雨，可以滋润幼苗；慈爱，可以医治心灵的创伤。

老师，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的细雨，您的爱心培育了多少幼稚的心灵！写给同学：我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

��生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。

勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞??聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中??那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

同窗6年，你把友谊的种子撒在我心灵上。

我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。

重新相聚在何时？将在那丰收的时候！像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，小学时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声??青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中??母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

时间的美酒令人回味无穷，六年的友谊铭刻在心头。

昨天我们红过脸、斗过嘴；昨天，我们搭着肩走向篮球场；昨天，我们一起努力、拼搏！今天，让我们忘记过去的不愉快，带着祝福告别母校，踏上新的征程。

孔子说：友朋自远方来，不亦乐乎？的确，是上帝让我们团聚在一起，才有了这份真诚的友谊。

愿我们珍惜这份友谊，像个勇敢者洒下自己理想的种子，用辛勤的汗水来浇灌它直到开出成功的花朵。

朋友是一个多么温馨的字眼。

她就像茫茫黑夜中的一缕霞光，为我照亮了前进的道路。

朋友是一个温暖的港湾，让我在里面度过最痛苦的时光，使我鼓起勇气面对人生的挫折。

我衷心祝福我的所有朋友，永远快乐！并肩一起走过6年的岁月，一眨眼就要离开了，好舍不得。

还想和你一起攻克难关，还想与你一道分享喜悦??或许我们会分别两地，距离很远，但我们心连心，感觉不到距离，你就在我的身边。

写给自己：从小有个理想，总是想试着完成，但总遭遇挫折，几乎没有了勇气。

看着别人如愿以偿，心里多么着急，真想一步登天。

但现时教育我，做事要一步一个脚印。

在离开母校的时刻我要向着自己的理想奋斗。

一晃六年，都在迷茫中度过，优秀的成绩不是一直垂青于我，努力的身影不曾一直陪伴着我，但我却不放弃那坚定的信念。

信念，请把我从浩瀚的生活海洋中拉回来，继续向着目标冲刺。

六年的时光已经逝去，瘦小的人儿变成了壮实的少年。

知识的甘霖，我吸收了多少？努力起来，创出一片属于自己的天空，造出一片属于自己的海洋！发奋努力，为明天的辉煌而加油！遇到不好的事情要抱着一颗平常心去对待，拍拍胸，对自己说：“我是最棒的！”遇到高兴的事不要太得意，让视野宽广点，也许别人比我做得更好。

我一直在努力，使自己更加豁达而快乐。

在这六年的磨练中，我欢笑过，也哭泣过。

从一年级时的幼稚到现在的成熟，我可以骄傲地说，我长大了！小学毕业的时刻就在眼前，更大的考验就要来临，但我知道，遇到困难我不再退缩，遇到挫折我不再哭泣。

六年的岁月坚硬了我的翅膀，我要飞翔在属于我的那片蔚蓝的天空。

篇三：毕业赠言教学设计“毕业赠言”教学设计教学内容解析：六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校和尊敬的老师、亲爱的同学。

临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，而“临别赠言”这一主体性口语交际活动，为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，也为他们搭建了一个张扬个性、展示自己的平台。

教学目标：借助“临别赠言”这一话题，进行口语交际训练，培养综合表达能力，激发他们对母校、对老师、对同学的热爱之情。

教学重点、难点：表达自己的真情实感，言之有物，言之有序。

课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。

1、引入。

师：同学们，看老师今天带来了什么！（毕业纪念册）这是上届毕业班学生留给我的临别赠言。

轻轻打开它，我仿佛看到一张张纯真的笑脸又浮现在我的眼前，仿佛听到一声声美好的祝福在我的耳边萦绕。

这是一份多么珍贵的礼物啊！难怪荀子说：“赠人一言，重于金石珠玉。

”（生齐读这句话）2、交流：师：同学们，你们也要马上离开母校，告别同学、老师......你们有什么话想说吗？（生交流）二、借助吟诵，打开话题。