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最新WindowsXP操作系统说课稿资料

WindowsXP 操作系统(说课稿)
导读:各位领导、老师们,大家好!今天我说课的题目是:《WindowsXP 操作系统》,是甘肃省基础教育课程教材中心编的初中第一册(上)第二章的内容。

这一章用3 个课时进行教学
【第一部分:教材分析】
一、教材内容分析
1、教学内容:
教学内容包括:精彩的视窗世界——windowsxp 、使用“资源管理器”管理文件、文件夹、使用windowsxp 操作系统管理计算机。

教学时可结合时间和日期以及显示属性对话框的设置方法,音量的调节等内容。

2、教材的编排意图和前后联系:
《WindowsXP 操作系统》这一章是学生学习计算机应用操作的起始章节,是理论与操作的衔接。

这一章的重点内容是对鼠标基本操作的实际应用,也是对windows 图形环境认识的加深。

这一章节的教学对学生积极自主实践学习习惯的开始养成比较重要。

二、教学目标
1、认知目标:
(1)学会开关机,进入和退出WindowsXP。

(2)通过学习,使学生认识鼠标,掌握鼠标的四种基本操作。

(3)通过课件使学生对鼠标操作感兴趣。

2、能力目标:掌握如何设置时间、日期和显示属性和调节音量的方法。

3、情感目标:培养学生敢于动手探索、善于触类旁通的学习方法和行为素质。

三、教学重、难点
重点:启动、退出WindowsXP 。

鼠标的基本操作。

难点:鼠标的拖动和双击。

【第二部分:学情分析】
在教学本课之前,学生已经对计算机的硬件和软件知识有了一定的了解,但还
没有真正开始在windows 中进行过自主的设置,学生们在信息技术学科能力方面还是较参差不齐的,有少数学生信息技术素养较好。

本课的新课设计只有针对占大部分的处于起步阶段的学生来进行,而实践练习的部分就能涵盖全体的学生对象,有一定基础的学生还能在练习过程中起到带动作用,对其他同学会具有积极的影响。

【第三部分:教学方法】
我的教学设计遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想,结合本章节课教学内容的实时性和应用性特点,我采用“任务驱动、启发实践”的教学模式,充分利用多媒体教室的多媒体教学功能,实时演示、讲解。

同时,为突破难点,精心进行练习的设计,以练习为任务,以任务为驱动,促使学生为完成任务而积极地进行自主实践活动。

鼓励同学间围绕练习协同工作,既可以学习新知识,又增强了其相互间交流、合作的能力。

【第四部分:教学过程】
为体现教学重点,突破教学难点,我的教学设计以“启发实践”为本,特别注意了在任务设置上的准备,着重要求学生进行自主探索。

让学生在探索实践的过程中自主学习、自由体验,同时利用讨论交流、协同研究,培养他们的合作能力和创新意识。

具体的环节包括:
1、复习旧知:本课是学生第一次打开电脑进入WindowsXP 的世界,可以让学生先复习计算机各硬件的名称。

2、新课引入:我们要求电脑做什么就必须要电脑知道,那么我们如何与电脑对话,让它明白我们的意图呢?今天我们就要研究这个问题。

3、新课讲述:
(1)启动WindowsXP。

(2)鼠标操作。

(3)退出WindowsXP。

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