六年级语文试题
一、看拼音写词语（4分）
Chōng j ǐng ji ǎn lòu h é , ǎi fèng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据内容选择正确的序号 （10分）
（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A 、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B 、实事求是 再接再厉 没精打采 C 、换然一新 诲人不倦 举世文明
（2）《狱中联欢》“洞中才数月，世上已千年”这幅对联的横额是( ） A 、苦尽甜来 B 、极乐世界 C 、扭转乾坤 （3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！”这一段话 应读出的语气是（ ） A 、请求 B 、强求 C 、哀求
（4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
A 、我不知道那个人是不是他的哥哥。
/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B 、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。
/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C 、他的话完全没有错。
/ 他的话不可能不对。
（5）下列各组中修辞正确的一组是（ ） ①人们都说“桂林山水甲天下。
” ②他难道不像一个真正的守门员吗？
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A 、①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述 B 、①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人 C 、①引用 ②反问 ③拟人 ④夸张
三、按要求填写成语、谚语或歇后语。
（23分） (1)写出四个含有“动物名称”的成语：（4分）
( ) ( ) ( ) ( )
(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
(4分）
画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ） (3)以诗句“风雪夜归人”中各字为开头分别写一个成语。
（5分） 风（ ） 雪（ ）
夜（ ） 归（ ） 人（ ） （4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句。
（4分） ① 十五个吊桶打水-------（ ） ②（ ）-----（ ） ③ 路遥知马力---------（ ） ④（ ）-----（ ）
（5）你最喜欢读的一本课外书是（写出书名） ，因为（简要写出理由） 。
（3分） （6）在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。
（3分）
四、修改语段，用上适当的修改符号（5分）（提示：下文中共有语病4处，错别字、错误标点1处）
六年级（１）班是全校人数最多。
在老师的教育下，同学们明确了学习态度，端正了学习目的。
他们就要即将小学毕业，学习更加刻苦，人人都争取以优异的成
毕业小学 姓名
考号
封 密 线
绩向老师，父母汇报。
五、阅读短文，回答问题。
（23分）
（一）
如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春就更有一种陶醉的感受了。
夕阳西下，明月初升。
在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶，茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。
这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。
整个的白瓷杯，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。
轻轻抿上一口，清新爽人。
茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。
1、填空
（1）这是选自《碧螺春》一文的片段，划线的句子在文中起
的作用。
（2分）
（2）作者“陶醉的感受”主要来自于碧螺春的
这四个方面。
（4分）2、造句（2分）
如果……那么……
（二）苹果里的“五角星”
一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。
”“我知道苹果里面是什么。
”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。
”他说着把苹果一切两半——切错了。
我们都知道，正确的切法应该是从茎部切向底部窝凹处。
而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。
然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看啊（wa na），里头有颗五角星呢。
”
真的，从横切面看，苹果核里（竟然果然）显示出一个清晰的五角星状。
我这一（yīyíyì）生不（búbù）知吃过多少苹果，总是规规矩矩地把它们一切两半，却从未疑心有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅处于好（hào hǎo）奇，或由于疏忽所致。
使我深有感触的是，这深藏其中、不为人知的图案（竟然果然）具有如此大的美丽，它从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，我现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
1、用“\”画去文中括号内不正确的读音、词语。
（共6处）
2、“深”在字典中有这样三种解释：①深度；②深奥；③很，十分。
“深有感触”一词中的“深”应是第种解释；“深藏其中”一词中的“深”应是第
种解释。
（2分）
3、默读文中画线的句子，想一想“我”指的规规矩矩地切苹果是怎样切的？请用“～～”画出有关语句。
（3分）
4、从下列两个问题中选择一个简要地回答。
（4分）
①读完本文，你最大的收获是什么？
②读完本文，你与别人交流时最想说的是什么？
六、习作（35分）
题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，（如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等），还可以谈谈进入中学后的打算。
想怎么写就怎么写，要注意信的格式。
信中不出现真实的校名和人名。