蔡元培
传统的私塾
科举制度
科举制度创于隋朝，唐 代进一步完善。明代，形成 完备的科举考试制度。文体 采用死板的八股文，考试内 容只能在四书五经范围内命 题，不允许考生有自己的见 解,是明清文化专制的集中体 现。它禁锢人们的思想，阻 碍科学文化的发展，其消极 作用已占主要方面。1905年 清光绪年间终被废止。
《义勇军进行曲》 （《中华人民共和国国歌》）
田汉词 聂耳曲
起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！！起来！！！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进！！进！！！
郭沫若称赞《义勇军进行曲》：
人民音乐家冼星海
冼星海，原籍 广东番禺，1935年 从巴黎音乐学院毕 业回国，后辗转来 到陕北抗日根据地。 1939年与光未然合 作创作《黄河大合 唱》。
冼星海
《黄河大合唱》由光未然作词、 冼星海作曲，共包括8个乐章
[1] 黄河船夫曲 [2] 黄河颂 [3] 黄河之水天上来 [4] 黄水谣 [5] 河边对口曲 [6] 黄河怨 [7] 保卫黄河 [8] 怒吼吧，黄河！
《黄河大合唱》第四乐章——黄水谣
（朗诵） 我们是黄河的儿女，我们艰苦奋斗，一天天接近胜利！但是，
敌人一天不消灭，我们便一天不能安身；不信，你听听，河东民 众痛苦的呻吟。
（合唱） 黄水奔流向东方，河流万里长。 水又急，浪又高，奔腾叫啸如虎狼。 开河渠，筑堤防，河东千里成平壤。 麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。
自从鬼子来，百姓遭了殃！ 奸淫烧杀，一片凄凉； 扶老携幼，四处逃亡； 丢掉了爹娘，回不了家乡！
黄水奔流日夜忙， 妻离子散，天各一方！ 妻离子散，天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一方！
《黄河大合唱》第七乐章——保卫黄河
（朗诵） 但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般，任人 宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫 全中国！
《群奔》年，国《画泰，戈尔1像93》9，年国画，1940年
聂耳，1933年初加入中 国共产党。中国新音乐的开 路先锋和反法西斯的勇士。 为电影《风云儿女》所作主 题歌《义勇军进行曲》，反 映了民族危亡时，万众一心、 一往无前的爱国主义精神， 激发了与日本侵略者血战到 底的英勇气概。这首作品一 经诞生，即在祖国大地上到 处传唱，奏响了挽救民族危 机的时代最强音。
导入新课
创建于1898年，是中国近代第一所国立大学。北大是中国“新文 化运动”与“五四运动”的发祥地，也是多种政治思潮和社会理想在中 国的最早传播地，享有极高的声誉和重要的地位。北京大学也是亚洲最 重要的大学之一。
第22课
科学技术与思想文化 （二）
新式教育的开端
讴歌光明、鞭笞黑暗的文学 家、艺术家
“闻其声者，莫不油然而兴 爱国之思，庄然而宏志士之气， 毅然而同趣于共同之鹄的”，成 为“中国革命之号角，人民解放 之鼙鼓也”。
《毕业歌》
陈瑜词 聂耳曲
同学们，大家起来， 担负起天下的兴亡！ 听吧，满耳是大众的嗟伤！ 看吧，一年年国土的沦丧！ 我们是要选择“战”还是“降”？ 我们要做主人去拼死在疆场， 我们不愿做奴隶而青云直上！ 我们今天桃李芬芳， 明天是社会的栋梁； 我们今天是弦歌在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！ 巨浪，巨浪，不断地增涨！ 同学们！同学们！ 快拿出力量， 担负起天下的兴亡！
徐悲鸿，江苏宜 兴人。1919年留学法 国，毕业于巴黎高等 美术学校。抗战爆发 后，积极捐资支持抗 战，并以其作品激励 人民的抗战。
徐悲鸿
徐 悲 鸿 的 作 品
徐悲鸿作品《愚公移山》
《傒我后》，作于1933年
徐悲鸿作品欣赏
《田横五百士》，布面油画，1930年
《九方皋 》，纸本设色，1931
聂耳
《义勇军进行曲》，作于1935年春，田汉词， 聂耳曲。原为电影《风云儿女》主题歌。1949年9 月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议 决议。在中华人民共和国国歌正式制订前，以 《义勇军进行曲》为代国歌。1978年3月5日，第 五届全国人民代表大会第一次会议通过了改定的 代国歌歌词为正式国歌；1982年在同届人大第五 次会议决定恢复《义勇军进行曲》为中华人民共 和国国歌。
（多声部合唱）
风在吼，马在叫， 黄河在咆哮，黄河在咆哮！ 河西山冈万丈高， 河东河北，高梁熟了。 万山丛中，抗日英雄真不少！ 青纱帐里，游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛， 保卫家乡！保卫黄河！ 保卫华北！保卫全中国！
“为抗战发出怒吼!为大众谱出呼声!”
周恩来
郭沫若，原名郭开贞， 字鼎堂，号尚武。笔名沫若 (因为他的家乡有两条河叫 “沫水”和“若水”)。四川 乐山人。中共党员，曾任中 国科学院院长，为现代著名 文学家、史学界权威人士， 蜚声国际，致力于世界和平 运动，是我国现代著名的作 家、无产阶级文学家、诗人、 剧作家、考古学家、思想家、 古文字学家、历史学家和著 名的革命、社会活动家。
新式教育的开端
京师大学堂 创办于1898年 “百日维新”期 间；是维新变法 仅存的硕果， 1912年更名为北 京大学，是新文 化运动的中心。
钦定大学堂章程 (1902)
京师大学堂组织机 构图
北京大学的前身，京师大学堂的旧址。
蔡元培，1917年任北 京大学校长，提倡学术自 由、兼容 并收，规定凡 在学术上有高深造诣者， 不论其他条件，均可登大 学讲台执教；管理上实行 教授治校，学生自治，鼓 励支持学生成立各种研究 会、社团和创办刊物，并 首开大学男女同校的先例； 尤其是提倡民主和科学思 想，为五四新文化运动的 兴起创造了条件。
鲁迅是浙江绍兴 人，原名周树人，笔名鲁 迅。他是文学革命的倡导 者和实践者，创作了《狂 人日记》《阿Q正传》等 文学作品，他以深刻的思 想性和斗争精神，把反封 建的革命内容与新文学形 式结合起来，树立了新文 学的典范，成为近代伟大 的文学家和思想家。
鲁迅
鲁迅的《狂人日记》和《孔乙己》
《狂人日记》的主题是“意在暴露家族制度 和礼教的弊害”。“弊害”何在？乃在“吃人”。 鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻 观察，发出了震聋发聩的呐喊：封建主义吃人！ 鲁迅曾说，《狂人日记》“显示了‘文学革命’ 的实绩”，它以“‘表现的深切和格式的特别’， 颇激动了一部分青年读者的心”。《狂人日记》 在近代中国的文学历史上，是一座里程碑，开创 了中国新文学的革命现实主义传统。