二年级上册数学课件-8.2 7的乘法口诀(北师大版)(共19张PPT)
7×8=7×6+7×2
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7的乘法口诀
课堂练习
看图列式计算
7个
二年级上册数学课件-8.2 7的乘法口诀(北师大版)(共19张PP二十八
画一画，填一填。 7×3
7×4
八五折
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63
7×7=7× 3 +7× 4 两个方框里的数是和是7。
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7的乘法口诀
7人
50个
每个人吃九7折个包子，这 些包子够吃吗？
7 × 7 ＝ 49（ 个 ） 七七四十九
50＞49 答：这些包子够吃。
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7×8=56 7×9=63
一二九七七折得十七四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 七八五十六 七九六十三
你能编出 7的乘法 口诀吗？
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7的乘法口诀
1×7= 7 2×7= 14
3×7= 21
4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
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7的乘法口诀
7×8=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，
填一填。
7×6
7×2
0 7 14 21 28 35 42 49 56 7×6表示6个7是多少,7×2表示2个7是多少。
6个7加2个7是8个7,8个7是多少用乘法算式7×8表示。
7的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
7的乘法口诀 一个乘数不变，另一个乘数依次加1，积 依次加7。 乘积小于10的都加“得”。
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7的乘法口诀
课后作业
7×8= 56 7×9= 63
一 二九七 七折得 十七 四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 七八五十六 七九六十三
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想一想口诀之 间有什么关系？
一个乘数不变，另一个乘 数依次加1，积依次加7。 小于10的积都加“得”。
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7的乘法口诀
看口诀写算式
六七四十二 6 × 7 ＝42 7 × 6 ＝42
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八五折
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+7 +7 +7 +7 +7 +7 +7 +7 左边的数加7等于右边的数
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7的乘法口诀
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1×7= 7 2×7=14
3×7=21
4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
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7的乘法口诀
读一读，讲一讲。
孙悟空在炼丹 经过炉七中七四十九天, 炼成火眼金睛……
八五折 取经路上遇到要妖 不怪管，三七二十一， 举金起箍棒就打……
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7×7=49
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7的乘法口诀
算一算
7×9= 63 2×5= 10 7×6= 42
5×8= 40 7×1= 7 3×7= 21
8×7= 56 6+7= 13 9×2= 18
八五折 2×7= 14 7×5=35 4×9= 36
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7的乘法口诀
看图列式计算
9个
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7个 7 × 9 ＝ 63
七九六十三
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7的乘法口诀
看口诀写算式
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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7的乘法口诀
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。 2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
七八五十六 7 × 8 ＝56 8 × 7 ＝56
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八五折
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7的乘法口诀
看口诀写算式
七七四十九 7 × 7 ＝49
＝
八五折
两个乘数相同， 只能写出一道 乘法算式。
北师大版 数学 二年级 上册
8 6～9的乘法口诀 7的乘法口诀
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
7的乘法口诀
课前导入
再过2个星期就 开运动会了。
再过3个星期 就是我生日。
再过9个星期 就放假了。
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7的乘法口诀
探究新知
说一说，填一填。
几个星期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 共有几天 7 14 21 28 35 42 49 56 63
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
3×7=21
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7的乘法口诀
画一画，填一填。
7×1
7×6
八五折
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 7×7=7× 1 +7× 6
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7的乘法口诀
画一画，填一填。
7×2
7×5
八五折
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 7×7=7× 2 +7×5
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7的乘法口诀