产生于梁代，发展于唐，壮大于五 代，兴盛于宋
婉约派：柳永，李清照
豪放派：苏轼、辛弃疾
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沁园春
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初读，读准字音
qìn
mǎng
沁园春
莽莽
guǒ
素裹
ráo 妖娆
xùn fèn 稍逊 分外
hán shǔ 成吉思汗 数风流人物
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沁园春 雪 一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，
顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲
与天公试比高。须晴日，看红装素裹， 分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，
稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只
识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，
还看今朝。
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朗读指导
• 感情 • 语速 • 停顿 • 重音 • 动作
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朗诵课文
沁园春 雪 北国风光，（豪迈，高而慢） 千里冰封——，（拉长）
万 里 雪 飘。↗（高昂） 望 长城内外，
惟余莽莽； 大河上下，
顿失滔滔。↘（慢） 山舞银蛇，
原弛蜡象， 欲与天公试比高。（高昂）
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须晴日，
看红装素裹，
分外 妖 娆，（慢）
江山如此多娇，↗
引无数英雄竞折腰。
“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手
法，化静为动，有三方面因素：（1）视觉因
素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，
远看确有山舞原驰的动感。（2）精神因素。
作者意气风发，因而在他心目中，大自然也
生气勃勃。（3）时代因素。中国革命正在蓬
勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、
高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈
雄人物的自信
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10.提问：作者在下阕为什么要议论评说古 代帝王？
明确：作者以“往昔”与“今朝”对比， “英雄”与“风流人物”对比，突出了今 朝革命英雄主宰河山的历史作用
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今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方 面都有更杰出的才能，有更伟大的抱负的人， 应该是人民群众，也应该是领导人民群众进 行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的 自况。
感情基调：豪放激动，充满自豪。
语速：上阕的“望”和下阕的“惜” 要有较长停顿。“须晴日”和“俱往矣” 语速要慢。“还看今朝”要用拖音来 读……
重音：“分外”、“多娇”等要重读， “惜”、“略”、“稍”、“只”需轻 读……
表情：微笑、从容、自信，傲视一切。
动作：想象自己站在至高点上俯瞰祖 国江山，身形要挺拔，气度要雄健。
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5、作者望见了哪些景观？（作者为 何选取这些景观？）
“长城”、“黄河”、山脉、高原等景 观，尤其是“长城”、“黄河”。因为 它们是中华民族的象征，最能反映北国 风貌，而且与“千里”“万里”相照应， 续写地域的辽阔。
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6、讨论：“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、 原都是静物，却写它们“舞”和“驰”， 为什么这样写？给你怎样的感受？
这是诗人的自信和自励，是他们决心登上 历史舞台的威武雄壮的宣言。
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归纳总结
沁园春 雪
上阕
全景： 冰封雪飘
写景
长城—莽莽 （静）
远景： 黄河—冰封
群山—银蛇
（动）
高原—蜡象 想象： 红装素裹，分外妖娆
过渡：江山多娇，英雄折腰
评古
下阕 颂今
秦皇汉武—略输
唐宗宋祖—稍逊 （陪衬） 成吉思汗—只识
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人生感悟
学领袖精神
做时代骄子
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沁园春 .长沙
词的上阕。“北国风光，千里冰 封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽 莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。
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2、词的上阕哪些句子总写北方雪景？
• 前三句总写雪景，把读者带入一个冰 天雪地，广袤无垠的银色世界里。
3、指出写静、动景的词语，体会其意境。
“封”写雪地，凝然安静；“飘”
写天空，雪姿轻盈。由下而上，一 静一动，意境开阔，气魄宏伟，格 调非凡。
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Байду номын сангаас12
4、讨论：作者对雪景的描述，由哪 个词领起？它统领了哪些句子？
“望”字。它统领了以下句子“长 城内外，惟余莽莽；大河上下，顿 失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲 与天公试比高。”
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9、提问：对于这样杰出的历史人物， 词人用一个词对他们作了总的评价，请 找出这个词。
• “惜”中含褒，肯定他们有雄才大略，是中国 历史上的英雄；
• “惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时， 委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只
识）；
• “惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴 含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英
不挠的精神。 整理PPT课件
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7、讨论：上阕末尾三句写的是实景还是虚景？ 从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的 意境？试用散文化的语言描述三句诗的意 境。
“须”字表明雪后初晴之景出自 作者的想象。写出了雪后景象的 清朗、娇艳、多姿多彩。
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秦始皇——嬴政 汉武帝——刘彻 唐太宗——李世民 宋太祖——赵匡胤 成吉思汗——铁木真
惜 秦皇汉武，↘（低沉）
略输文采；（慢）
唐宗宋祖，
稍逊风骚。（慢）
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。↘（低，慢）
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俱 往矣——，（慢，拉长） 数风流人物。↗
还看今朝。（高昂，坚定） 数 风流 人物——。 还看 今 朝！（一字一顿）
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1、提问：这首词的题目是《雪》， 哪些部分是描写雪景的？
风流人物—今朝 （主旨）
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总结
这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、 议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无 比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流 人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒 发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱 的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感， 鼓励人匀为建立新中国而奋斗。
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沁
园
春
·
毛 泽
雪
东
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写 作 背景
《沁园春·雪》写于1936年2月。 遵义会议确立了毛泽东同志在全党 的领导地位。毛泽东同志率领长征 部队胜利到达陕北之后，领导全党 展开了反抗日本帝国主义的伟大斗 争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾 于一场大雪之后攀登到海拔千米、 白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏 “北国风光”，过后写下了这首词。