• 最终，我败下阵来，只好不舍地给《薰 衣草》说声“再见了”
•
这就是我，一个有着太多奇思妙想，
带着点小鬼机灵的双子“90后”，我身不
由已地寻找幸福快乐的泉源，偶尔也会撞
上无奈和悲哀，虽然看似调皮贪玩，但也
没有忘记把美丽的梦想放在心上。
• （推荐点评：妙趣横生的细节，让人婉尔 的鬼点子，一如生活中的你，机灵叛逆，
笑靥如花。很欣赏你及你的文字，一个活 泼乖巧，双不失纯净的双子女孩儿！）
拓展训练：
通过一件事,介绍一 位你认为最有特点的同 学，尽可能说得真实、 生动、传神。
到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是 风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的 一声，一道金光从枕边飞出，外面便什 么声音也没有了，那金光也就飞回来， 敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说， 这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇 就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声 音叫你的名字，你万不可答应他。
阿长
•
严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不
回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎
中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家
人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚
间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰
响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把
手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来
•
话还得从头说起，自从给我心灵之窗安上了两扇玻璃后，
一向注重我视力的父母不得不采取各种强硬措施来制止我在
他们上班时间偷看电视。比如在出门前总不忘将遥控器锁在
卧室里，在回家后还不忘确认电视机是否发热….
• 可是这并不能使我气馁，俗话说“再完美的计划，也会
有疏漏”嘛，这对我父母也不例外，因为他们忘记了一点：
也会被其洞穿？！想到这里，我背心禁不住直冒冷汗，一向
伶牙俐齿的我，说话也不变得不利索了：“我….我看了….
一…..会儿，做完作业….才看的。”我战战兢兢地回答，不
忘拿作业当挡箭牌。果然，听见作业完成，妈妈那张带着怒
气的脸稍微缓和了些，瞄了我一眼随口说道:“我说嘛，除了
你没人会无事将椅子放在电视机下，这次就算了，下次不经
•
一切准备停当，门开了，妈妈回来了。只见她一个箭步
冲向电视机….
•
唉，果然不出我所料，妈妈用手摸了摸电视机——我虽
然早有准备但心却不争气地“怦怦”跳个不停，不知下一步
她会检查哪里，但一想到自己做得那么无懈可击，便又装作
若无其事——只见妈妈看了看地板，再看了我一眼，严厉问
道：“你刚才看过电视？”
•
我心里一惊，哇，不愧是神探老妈呀！如此完美的掩饰
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个 读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉 的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面 看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一 笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的 老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定 遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能 唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。 他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他 一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。 他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不 着的。
很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏 懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买 罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在 正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海 经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一 回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无 益；但既然来问，也就都对她说了。
允许不许再看了，记住了吗？”
• 我连忙说是，心里却暗暗叫苦：“老妈 呀，你何时练就了如此厉害的火眼金睛 啊？但要你允许那得等到哪年哪月呀？” 都怪我只顾着得意，却忘了向老妈学习 明察秋毫，悲哀呀！想着温柔美丽的以 薰，活泼可爱的智恩，再想想老妈长期 和我斗智斗勇的良苦用心，我只好呼吁 自己要学会良心发现……
甸的绚丽梦想。可是这时我才明白，等待我的：不是鸟儿自
由飞翔的天空，而是铁网一样细密坚实的囚笼；不是鱼儿一
样轻松欢快的游弋，而是时刻强兵压境的惶恐；不是花儿般
幸福绽放的笑脸，而是猜不透的人情世故….
•
看着窗外那些相互追逐嬉戏的“00后”孩子，他们像精
灵一般自由自在地打闹欢笑，无忧无虑，我不禁问自己，长
饶舌多事 不拘小节 迷信 无知
厌烦
善良 真诚 淳朴 热情 乐于助人
（喜爱、感激、崇敬）
(略写)
饶舌多事 不拘小节 迷信 无知
(厌烦)
(详写) 善良 真诚 淳朴 热情 乐于助人
（喜爱、感激、崇敬）
选取两三件事来表现人物
性格特征
通过二三事表现人物要注意的主要问题是必须通过精彩
的片断来表现 （1、运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。写好肖像，以 形传神 ２．通过细节表现人物个性。什么是细节描写。如何通过生动 的细节描写来表现人物的个性。 3．写好环境，以景写人。 4．正面描写与侧面描写相结合）， 而不要将二三事叙述得完整具体，使行文冗长平淡。要从不同 的角度来选择二三事。如果表现的角度一致，事实上成了材料 的堆砌。选材时要把握好二三事之间的外在和内在逻辑联系， 使文章眉目清晰，形成一个有机的整体。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能 够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是 一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎 全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱 的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的 帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的 刑天。
可以像“70后”“80后”那般潇潇洒洒，一样可以像“00后”
那般自由欢笑！
• 嚼着方糖举步
• 看偶像剧也许是每一个青春少女的共同的爱好吧。八零
后恋英雄，如武林英雄《霍元甲》、《射雕英雄》郭靖，抗
日英雄《亮剑》李云龙….我们九零后爱浪漫，对《放羊的星
星》、《薰衣草》、《浪漫满屋》的故事便心生向往……我 也不例外，为此我还付出了惨痛的代价…….
鲁迅（1881— 1936），伟大的文学家、 思想家、革命家，中国 无产阶级文学的奠基人， 无产阶级文化思想的先 驱，原名周树人，字豫 才。
主要著作有短篇小 说集《呐喊》、《彷 徨》、散文集《朝花夕 拾》等。
学习目标:
1.了解文章所记叙的发生在 长妈妈身上的生活琐事,及所作的 详略处理,学习本文围绕中心进行 选材的方法.
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的 四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我， 高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打 开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…… 果然都在内。
个小孩子，知道什么是发明家吗？可是我不管，依然喜欢在板 在眼地学着大人们的模样，在他们面前得意忘形地晃来晃去。 可那渴盼着的长大后的美好光景，就像门前远方路上大哥哥大 姐姐们背着书包飘然而过的身影，可望而不可企及，让我只能 远远地歆羡，口水直流……
• 瞬间 读懂成长
•
童年一眨眼间过去，我也如愿以偿地背上了童年那沉甸
大了，真的快乐吗？但回头想想，我不也有过他们那般自由
快乐的生活吗？可是那时的我却丝毫不知自己也是最幸福的
人，却还傻乎乎地把歆羡的目光投向别处—— 一如现在的我，
不曾注意到此时此刻自己背后，或许也正有许多或更沧桑或
更天真但都满含歆羡的眼神一样……
•
突然间我明白了，真正的长大，是要学会不再盲从，是
要懂得珍惜今天！其实“90后”的我，不论什么时候都一样
2.体会本文蕴含的作者的深 情.
1.“切切察察的毛病”. 2.摆“大”字的睡相. 3.令人厌烦的“种种规矩” 4.“长毛”的故事. 5.买<<山海经>>.
“切切” 事摆“大” 规矩
“长毛” 知
厌烦
饶舌多 不拘小节 迷信 无
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图 的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是 一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类， 还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正 相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上， 枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者， 因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小 友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制 艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过 陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。 我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾 经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三 脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪 物，……可惜现在不知道放在那里了。
•
淘气的我拿起椅子上姐姐那个亮丽的大书包——有点沉，
可能是零食太多的缘故——背着它，在镜子前神气活现地转了
几个大圈，由于人太小，那长长的书包拖在地上活像一条大尾
巴，惹得众人哈哈大笑。我不服气撅着嘴说，我以后一定要当
一个发明家，发明一种能让人一夜长大的药，这样就能让每一
个小孩儿都能享受到长大的乐趣了。长辈都笑了，心想这么点
电视机上有个小型手动调台旋钮，不用遥控器也能看电视。
这让我有机可乘…...
•
一天待父母出门后，我见作业已完成，于是决定和我的