2020年“四好少年”主题活动方案Theme Activity Plan Of "four Good Teenagers " In 2020
2020年“四好少年”主题活动方案
前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步
骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定
活动的顺利，圆满进行。

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1、篇章1：2020年“四好少年”主题活动方案
2、篇章2：争做“四好少年”主题班会方案
篇章1:2020年“四好少年”主题活动方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委《关于在全队开
展“四个好少年”活动的通知》（中少办发[xx]14号）要求，认
真贯彻《小学生日常行为规范》的要求，加强学生行为习惯养成
教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成好习惯，争当四好少年”活动。

二、活动目标：
号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好
少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结
友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着
为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教
育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打
下坚实的基础。

三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年
四、活动要求：
（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年
1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；
2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；
3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物
（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年
1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问
题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；
2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法
阅读，善于总结；
3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。

（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年
1.诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；
2．能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；
3．有爱心，懂感恩，尊老爱幼。

（四）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年
1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。

2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。

五、活动措施：
（一）在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月班评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。

（二）在各中队开展“争文明、创示范”活动，进行“行为规范示范班”评选活动。

六、具体安排：
1、由大队部向全体少先队员发出倡议，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。

2、利用黑板报、周晨会等宣传阵地，广泛宣传争当“养成
好习惯，争当四好少年”的内容和要求，使少先队员都知晓，使
全队都动起来。

3、召开中队辅导员会议，布置有关活动要求。

各中队根据
大队部的安排，讲解“四个好少年”的具体内涵，并适时评价。

4、各中队组织队会，进一步学习胡爷爷贺信精神，开展争
当“四好少年”的大讨论，使让每个少先队员明白“四好”内涵
并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。

5、开展“养成好习惯，争做四好少年”主题班队活动并选
拔“好习惯监督员”。

制定一个学习上的目标，并努力实现它。

如上课前做好学习用具准备、听到铃声能准时进课堂、上课专心
听讲、积极举手发言、坐立行走、读写姿势正确、按时完成作业、书写工整清洁、学会倾听别人发言（别人发言时不打断别人的话，不插嘴，尊重别人的意见和看法，有不同意见时，要等别人说完
后再发表自己的意见）、每周读课外书至少一本、良好的预习和
复习习惯等。

6、各中队出好以“养成好习惯，争做四好少年”为主题的
黑板报。

手抄报。

同时要求各中队选好班歌，开展“班班有歌声”唱歌活动。

7、各班评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。

8、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展四好少年评选活动并进行表彰。

9、开展“好习惯在家里”活动。

通过给家长的一封信，让家长也要明白孩子应从小养成哪些好习惯及配合教育方式，要求假期里以家庭为单位，家长做好好习惯的指导工作，培养学生饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。

通过“调查评价表”，向家长宣传养成教育的意义。

10、每个队员办一张手抄报，准备参加“争当四好少年”小报展评活动。

篇章2:争做“四好少年”主题班会方案【按住Ctrl键点此返回目录】争做“四好少年”主题班会活动，使全体少先队员牢记党和的重托。

在德、智、体、美、劳等发展的，发愤图强，决心争当“四好少年。

”
活动过程：
一、导入：
同学们，少先队建队60周年，的少先队已走过了60年的风
风雨雨。

，让回顾一下少先队的历史。

1、少先队经历了几个发展阶段？大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936
年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年的少年先锋队；1949年
新成立后了全国的组织——少年儿童队，后改名为少年先锋队。

2、少先队组织的标志是？有寓意？少先队的队旗是少先队
组织的标志。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗的五角星，代表
共产，火炬象征光明。

队旗寓意着：在共产下，向着光明的未来
前进。

3、少先队的呼号是？的呼号是：“着：为共产主义事业而
奋斗！”回答：“时刻着！”
4、少年先锋队队歌原名是？哪一年被定为少年先锋队队歌？原名为《是共产主义接班人》，1978年被定为少年先锋队队歌
二、学习争当四好少年的标准。

争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上
进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

三、如何才能做个四好少年，你应该从哪些做起呢？
四、学生、交流。

五、找一找”身边的好少年，“夸夸”他（她）们好在地方。

六、教师总结，要求。

同学们对“争当四好少年”都了切合的。

希望同学们把转化为的行动。

时刻着为建设富强、民主、文明、的现代化智慧和力量。

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